教育國(guó)際化：機(jī)遇還是挑戰(zhàn)？

教育國(guó)際化：機(jī)遇還是挑戰(zhàn)？

全球化是一個(gè)事實(shí)，不管我們是否意識(shí)到，它都在或明或暗地影響著教育的方方面面。在洶涌而來的教育國(guó)際化浪潮中，基礎(chǔ)教育何去何從，眾說紛紜、莫衷一是的同時(shí)，也催生出很多疑問，諸如國(guó)際化“是什么”，“是不是向英美、西歐教育看齊”、“國(guó)際化要去中國(guó)化嗎”“國(guó)際化僅僅是發(fā)達(dá)地區(qū)和名優(yōu)學(xué)校的特權(quán)嗎”……這些問題不考慮清楚，基礎(chǔ)教育國(guó)際化就永遠(yuǎn)只能是“低頭走路”。本期我們一起關(guān)注教育國(guó)際化，與專家學(xué)者共同解讀教育國(guó)際化背景下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。