像一粒火種，點燃聾生的夢——記江蘇省如皋市特殊教育學校聾人教師冒朝霖

● 本刊記者 吳 浩

【人物簡介】

冒朝霖，如皋市特殊教育學校聾人教師，江蘇省美術家協會會員。 從教17 年來，先后獲得全國技術能手、江蘇省技術能手、南通市新長征突擊手標兵、南通市青年崗位能手、如皋市愛心大使、如皋市五一勞動獎章、如皋市十大杰出青年等榮譽稱號。獲評“感動江蘇教育人物——2015 最美特校教師”。

他，是一名普通的美術教師；他，又是一名特殊的老師，因為他是個聾人。成為特校教師的17 年來，他用最真的情、最深的愛，無私地幫助學生，像一粒火種，點燃了一個又一個年輕聾生的夢。他，就是如皋市特殊教育學校的聾人美術教師——冒朝霖。

記事起， 冒朝霖就切身感受到耳聾對自己人生的巨大影響。 8 歲時，冒朝霖來到當時的南通聾啞學校就讀，漸漸地適應了無聲的世界。美術老師張瑞棋也是一位聾人，他手中的畫筆深深吸引了冒朝霖。年少的冒朝霖，在心里埋下了夢想的種子：長大后也要像這位老師一樣，用畫筆描繪精彩的人生。

冒朝霖拼命似地勤學苦練，提升藝術修養，提高繪畫技藝。因為他看到了前途與希望，暗暗立志要在無聲的藝術殿堂用自己的力量營造一個多彩的世界。

輾轉考入長春大學美術系后， 冒朝霖將全部精力都投在了專業學習上。對繪畫全身心的投入，常使他如癡如醉、廢寢忘食。 付出總有回報，1996 年他的重彩畫作品《 仕女》獲長春市群眾美術作品展優秀獎。 1997 年6 月，他以優異成績完成了大專學業，并被評為院級優秀學生。

大專畢業后，冒朝霖闖蕩上海、海南等地，擔任多家廣告公司的設計師。 1998 年7 月，他偶然得知當時如皋市聾校沒有美術教師。于是，他毫不遲疑地辭去待遇不菲的工作，回到家鄉成了一名特教老師。

對于他的選擇， 不少親友不理解， 認為他放棄了“ 美好前程”。 冒朝霖卻一笑置之， 他甘愿做這樣一個“ 傻瓜”。在日記中，他寫下陶行知先生的一首詩：“ 傻瓜種瓜，種出傻瓜；唯有傻瓜，救得中華。 ”

然而，剛進校園的冒朝霖，還是感受到了同事、學生家長那疑惑的目光。 他明白，對于聾人教師，人們還是有很多的不理解：一個聾人能做什么？ 聾人教聾人，豈不誤人子弟？

面對懷疑，冒朝霖有著自己的堅持。他說：“ 我自己是一個聾人，所以我能體會到聾人的艱辛；我和這些學生是一樣的，所以我非常了解他們的心理。 ”他暗下決心，要通過自己的努力改變人們對于聾人教師和聾生的偏見。

冒朝霖用自己特別的愛，竭盡全力幫助聾生，鼓勵聾生，很快與聾生打成一片。 短短的幾個月后，學校老師們發現，冒朝霖已成為最令聾生喜愛和信服的教師。校團委書記說：“ 冒老師是與聾生距離最近的人。 ”

17 年來，在冒朝霖的悉心輔導下，學校先后有60 余名聾生考進了天津理工大學、金陵科技學院等高等院校。

為了提高書面表達能力、優化課堂教學，冒朝霖報考了江蘇電大漢語言文學本科專業， 順利通過了包括英語在內的大學本科16 門學科的考試。為了提高自己的專業修養、 拓寬美術教學內容， 他學習并掌握了蠟染、扎染、絲綢手繪等多種藝術形式。 2013 年，他遠赴上海，到某知名版畫工作室學習。 兩年多的時間，寒來暑往，不知多少個雙休日，從如皋赴上海的進修路上，冒朝霖總是風雨無阻。 這一切，同事和學生們都看在眼里。

執著于自己的理想，向著更高的目標，一路披荊，不餒，不倦，不棄。在平凡的教師崗位上，冒朝霖用一言一行浸潤著年輕聾生，指引著他們不斷成長，揚起夢想的帆，一路前行。