中學女生體育興趣的培養(yǎng)

羅媛

摘 要 培養(yǎng)初中女生對體育課的興趣，先要考慮影響女生興趣培養(yǎng)的主要原因，同時，根據(jù)女生的具體狀況來研究如何激發(fā)與培養(yǎng)她們對體育課的興趣。怎樣在體育教學過程中培養(yǎng)女學生的體育意識和興趣，已成為體育教育工作者所關(guān)心的問題。因此，體育教師應(yīng)從分析中學女生對體育課不感興趣的原因下手，從女生生理、心理特點出發(fā)，探討提高中學女生體育興趣的方法，從而提高中學體育的整體化發(fā)展。

關(guān)鍵詞 中學女生 體育課 學習興趣

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）16-0119-02

進入青春期，中學女生身體逐漸發(fā)育成熟，第二性征漸漸明顯，心理較敏感，情緒波動較大，惰性強。在體育課上表現(xiàn)為情感內(nèi)向、懶動、對疲勞的耐受力差，怕苦、怕累、膽小、不夠勇敢、鍛煉積極性不夠高等等。在生理方面，中學女生隨著身體發(fā)育的漸漸成熟，皮下脂肪增厚、重心降低、骨盆變寬，導(dǎo)致速度、力量、耐力等身體素質(zhì)相對較差。根據(jù)這種狀況，體育教師應(yīng)根據(jù)中學女生的身心特點，合理地選擇教學內(nèi)容，采取合理的教學方法與手段。否則，極易造成女生對體育的厭學情緒，勢必影響體育課的教學質(zhì)量以及她們的身心健康。

一、增強信心，克服自卑

學生在學習過程中不可能是一帆風順的，會遇到許多意想不到的問題，會出現(xiàn)反復(fù)。有進步，也會有波動；有成功，也會有失敗。面對這種情況，教師要寓情于教，循循善誘。當學生有進步時，要及時給予表揚，遇到困難時要耐心細致地加以引導(dǎo)、啟發(fā)，幫助解決；……