第31期參考答案

《比喻說理 "深刻雋永》

1.（1）選段以淺顯凝練的語言、嚴密的論述，強調了自我修養于己于國的重要性。文中的畫線部分運用比喻說理的方法，以頑鐵煉成鋼和黃金煉出純金作比，形象地闡明了觀點，告誡人們不要怕吃苦，而要勇于修煉自身。（2）選段的畫線部分運用了比喻說理的方法，借登山之人兩種不同的生活態度引出兩種截然不同的內心感受。2.略。

《富于變化的人稱》

答案略。

《記敘文閱讀之夸張修辭》

1.這句話運用夸張的修辭手法，從聲音入手，細膩描摹了“我”狼吞虎咽吃麻糖的聲音，強調了“我”獨自吃麻糖的香甜。2.（1）這句話不僅僅指的是一塊可以用來耕耘的土地，它更承載和見證了無數的親情。這些親情和愛，如同花香，溫暖、感動了“我”的心靈。（2）這句話運用擬人、比喻等修辭手法，把土地比作母親，表達“我”對土地的熱愛與感謝。（3）這句話呼應標題，深化文章主旨。3.示例：（1）熱愛土地，守護親情。（2）隨著時代的發展，人們對土地的感情變得淡漠，多少耕地被侵占，改建起高樓大廈。現代化的社會，親情的味道也漸漸變淡。鄉村里的“空巢老人”“留守兒童”，不能阻止人們奔向大城市的腳步。絕大多數的年輕人根本沒有挨餓的經歷，因而無法感受土地如母親孕育生命的偉大。因此，對土地的敬仰與感恩，對親情的維系與守護，決不應該從我們的心中消失。

《在苦難中慢慢長大》

1.阿廖沙的成長 鞭撻俄國國民的小市民習氣 2.阿廖沙 俄羅斯 "3.示例：為了讓讀者了解當時的社會現狀，并告訴讀者：無論環境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人。只要懷著一顆積極樂觀的心靈，在惡劣的環境下也能健康地成長。4.阿廖沙之所以沒有變壞是因為外祖母在他的生命中起到了正確的引導作用。外祖母不管遇到什么樣的困難總能樂觀地去面對。另外，他的同伴們，像小伙子茨岡與房客“好事情”也對他產生了一定的積極影響。小伙子茨岡是個棄嬰，被外婆收養，長大后就成了外公的雇工。他勤勞能干，力大無窮，雖然被外公與舅舅當成牛馬使喚，仍很善良樂觀。而房客“好事情”則是一個對生活有透徹的了解與感悟的人。他見識遠大，教阿廖沙用心觀察生活、發現生活，教他干任何事都要講究技巧。這些人都是阿廖沙所喜歡與崇敬的，他們對阿廖沙人生觀的形成有重要影響，從正面喚起了阿廖沙對生活的熱烈向往。這些人都不同程度地向阿廖沙敞開自己的心扉，幫助他了解到在生活中除壞事之外，還存在著健康與富有創造性的東西。5.略。

《〈滁州西澗〉自主檢測》

1.D 2.這首詩運用了托物言志的手法（或比興手法）。詩的前兩句寫自己獨愛自甘寂寞的澗邊幽草，表現出詩人恬淡的胸襟;而野渡無人、水急舟橫的景象里則蘊含著一種不得其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。 3.示例：“橫”這個字用的妙，“舟自橫”寫出了當時船只的隨意停泊，也寫出了當時詩人進退兩難的心情：想要辭官隱退，卻又被逼無奈而無法辭官。

《雨后池上》

1.水面平 " 照檐楹 " 2.由靜而動，寫出了雨后池塘的動態美。三、四句用“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉上發出的“萬點”聲響等景物，表現了雨后池塘的一種動態之美。3.“淡磨”即輕磨拂拭的意思。詩中將經雨水洗滌過的池面比作經人輕磨拂拭過的明鏡，比喻中有擬人，這比一般常見的“水面如鏡”的比喻更顯新意，也更見意境。如此略帶動感的“淡磨”，不僅凸顯了雨后池塘異常平靜、明凈的情態，同時也讓人聯想到此前的蒙蒙細雨隨著微風輕拂池面的輕盈姿態，給人以清新的藝術享受。

《尋覓故鄉的味道》

1.（1）母親做的飯菜的香味;（2）蔬菜、稻子的香味;（3）過年時的年味。2.這句話運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了水澆灌秧苗時的情景，流露出作者對夏季菜園的喜愛之情。3.內容上：抒發了作者對故鄉的懷念與熱愛之情，點明文章主旨。結構上：總結全文，照應開頭部分，使文章結構嚴謹。