做一個有魅力的語文老師

程娜

語文作為傳承人類精神文明的一門學科，其重要性不用贅述.深愛語文的人都會覺得語文是極富魅力的學科，問題是我們如何感染學生喜歡語文，熱愛語文。我的觀點是，我們先要做一個富有魅力的老師。語文老師的魅力來自哪里呢？

一、魅力來自淵博的學識

“學高為師，身正為范”，語文學科是一門教起來說簡單就簡單，說難就難的學科，說其簡單，照本宣科就能教，說其難，語文學科龐大的外延，卻不是每個老師都通曉的。優秀的語文老師，在課堂上引經據典，旁征博引，展示語文無窮的魅力，能夠吸引學生熱愛祖國的語言文字，激發學生的愛國熱情和民族自豪感，反之，一味照本宣科，學生就會感到枯燥，產生厭學情緒。因為語文老師的魅力首先來自于淵博的知識。

二、魅力來自精彩的語言

語文是關于語言文字的學問，語言是豐富的，文字是優美的，語文是一門洋溢著人文美感的學科。教師要通過自己的語言讓學生感受語文的魅力，教師的教學語言一定要充滿魅力。教師的教學語言符合以下一些要求，通俗中不失典雅，嚴肅中含著幽默，有時淺白易懂，有時文雅莊重，偶爾也“掉掉書袋”，引發學生一番琢磨。教學實踐證明，學生都很喜歡教學語言豐富有趣的老師，認為他們的課非常有趣。

三、魅力來自高尚的人格

“高山景行”，一個高尚的人，一定是一個有魅力的人，一個對人有影響的人。教師是陽光下最光輝的職業，教師的魅力更來自于人格的高尚，“學高為師，身正為范”，學生普遍具有“向師性”，教師的一言一行、一舉一動，無不對學生有著潛移默化的影響。教師人格的高尚首先表現在愛崗敬業，一個語文老師，首先是一個熱愛教育、熱愛語文的人，他授課時激情滿懷，他朗誦時聲情并茂，他認真批閱每一份作業，他細心輔導每一位學生。他是老師，更像親人。這樣的老師，哪一個孩子會不喜歡呢？學生愿意聽他教導，愿意圍繞在他的身邊，感受師長的溫暖。

語文老師這個職業，是一定要“教到老，學到老”的，只有不斷地學習，才能擁有教學的活力和魅力，只有不斷地完善自我，才能永葆教學的青春。為了傳承祖國優秀的文化，為了學生錦繡的未來，我們要恪盡職守，努力耕耘，讓學生在我們的教導下，成為一個個學養豐富、德行高尚的人。

編輯 張珍珍