才俊如何變小丑

岳煒

〔關鍵詞〕自我認知；接納；宣泄情緒

在《倚天屠龍記》中，有一位出身名門正派卻遭人唾棄的小丑人物。他就是武林宗師張三豐的徒孫，武當大俠宋遠橋的親生兒子宋青書。

從峨嵋派弟子貝錦儀口中，我們得知，宋青書俠名“玉面孟嘗”，不僅帥哥一枚，武功高強，而且慷慨仗義，濟人解困。如此根正苗紅的名門之后，如何會淪為小丑一般的惡人？從書中情節發展看，導致宋青書身敗名裂的是他自己迷戀周芷若美色，被人利用，但這僅僅是表面原因。造成他人生悲劇的更深層次的內因，在于他從小所受的教育是有極大缺陷的。他的父母（或者說他的父親）只重視智力的投資和開發（武功），卻忽視了情商對孩子的影響，導致其缺乏心理承受能力，沒有道義底線，以至于在人生道路上一錯再錯，難以自拔。宋青書的悲劇給我們為父母者提供了哪些教訓？如何幫助孩子塑造健康的心理和完整的人格？

讓孩子從自理中認知自我。張無忌未回武當之前，宋青書是武當山上的一根獨苗。師祖、父親、師叔們對其疼愛程度可想而知。在這樣一味的寵愛中，宋青書難免被嬌慣。被嬌慣的孩子承受挫折的能力就弱。當他們獨自面對學習、生活、交往中的一些困難或壓力時，往往缺乏信心和勇氣而一味逃避，喪失獨立意識。因此，父母應盡量讓孩子自己決定和處理個人的事，讓他看到自身的價值和意義，這樣才能為培養其良好的心理承受力打下基礎。

讓孩子從小學會接納他人。張無忌的出現對宋青書是當頭一棒。張三豐、眾師叔對張無忌的關愛之情，周芷若對張無忌的傾慕之意，讓這位一直唯我獨尊的宋公子堅定地認為，張無忌威脅了自己的掌門之位，分享了自己獨有的寵愛，奪走了自己心愛的女人，于是嫉妒心大起，進而在丐幫陳友諒的唆使利誘下，走上了不歸路。可以說，宋青書對張無忌的排斥，直接導致了他最后眾叛親離的下場。我們知道，善于接納他人的孩子總是很快樂，而且善于與人合作；而不喜歡接納他人的孩子則會經常會對別人表現出嫉妒情緒和行為。盡管別的孩子不一定真正比他優秀。因此，父母絕不可忽視孩子善于接納他人意識的培養。

讓孩子有一個暢通的情緒宣泄渠道。當張無忌這個“威脅”來到面前時，宋青書的內心是復雜的：自己的武功不如他，自己心愛的姑娘偏偏又傾心于他。未曾受過什么委屈的宋青書咽不下這口氣，但又無處傾訴，只能任這種情緒在內心發酵，最終迫使他做出了欺師滅祖之事。試想一下，如果他能管理好自己的情緒，或者遇到委屈時能對自己信任的人進行傾訴，那他的結局一定不會是那樣。認識自己的情緒并管理好自己的情緒，無疑是心理承受能力的重要基石。作為父母，應該用民主的溝通與交流讓孩子擁有一個暢通的情緒宣泄渠道，即使在孩子爆發憤怒等強烈的負面情緒時，也要有技巧地讓孩子發泄出來，給他足夠的空間和時間去放空自己。

子不教，父之過；教不嚴，師之惰。盡管宋青書從小便在武學技藝上受到師祖、父親及各位師叔的精心教導，但其心理的不成熟、人格的不健全，還是要歸罪于他的父親、師祖和師叔們。宋青書的悲劇人生告訴我們，在對孩子智力進行投資和開發的同時，一定不要忽視了情商對孩子的影響。幫助孩子通過自理建立自我意識，讓其學會接納別人，給他一個暢通的情緒宣泄渠道，才能從根本上強化孩子的心理承受能力，使之在面對人生的種種困難與壓力時，從容不迫，笑看風云。

（作者單位：山東省濰坊創新教育政策研究院，濰坊，261031）

編輯/王晶晶 終校/于 洪endprint