淺析細節描寫在作文訓練中的重要性

權 飛

所謂細節描寫，是指對人物的肖像、動作、心理、語言、神態等的具體細致描繪，體現人物個性性格。在教學中，教師要注意強化細節描寫的重要性，幫助學生學會觀察、學會構建、學會展示，抓住細節特征凸顯細節典型性，強調細節描寫的真實性和精煉性，全面展示人物性格特質，表現更為深刻的社會主題，提升學生作文品質。

一、學會觀察，抓住細節特征

細節描寫訓練的首要任務是觀察，教師要讓學生注意觀察生活中的人物、景物、事物細節變化，抓住細節變化特征。人物的一個動作、一個眼神、一個表情，都有可能蘊涵豐富的內心情感因素;一棵草、一陣風、一滴雨，這些自然現象也會與人物與情節形成關聯，對其進行細致觀察，也會收到意想不到的訓練效果。抓特征是學習觀察的最重要因素，每一種事物都有區別于其他事物的個性特征，這些特征就是細節觀察最需要關注的。所謂特征，一定是人物事物的最顯性外化表現形式，抓住這些特征不放，就能夠形成有效的細節描寫。

觀察是細節成功運用的前提，讓學生對描寫對象進行觀察，需要給出觀察的角度、觀察的目的，這樣才能讓學生對觀察的重要性有清晰認知。觀察抓特征，需要教師做出示范，讓學生掌握特征的外化表現形式。《我的校園》是初中生很容易碰到的習作訓練內容。教師對學生進行引導時，要求學生先對校園進行細致觀察，抓住校園的最重要特征，特別是注意校園景色的細節特征。學生觀察之后，教師讓學生展示觀察結果。有學生說:“我們的校園特別美麗，寬闊的操場上，籃球場地、足球場地整齊排放，單杠、雙杠、吊環等體育器材應有盡有。”教師讓其他學生評價這個學生的觀察，都說觀察不細致，特征抓得不夠。教師讓學生展開集體討論，對校園的每一處景色進行分隔式研究，找到景色的個性特征。再進行展示時，學生對校園景色描寫更為生動了。“操場上，有活動的人們，做操的、跑步的、打拳的，將整個操場妝點得生機勃勃……”、“花園中的月季花最為顯眼，紅色、黃色、藍色，分明想做‘百變皇后’了……”這些精彩的描寫，給人耳目一新的感覺。這說明細節描寫的感染力是巨大的。

二、學會構建，凸顯細節典型性

細節描寫并非對所有細節進行細致描繪，涉及到一個篩選的問題。被選中的細節，能夠對人物刻畫、對情節發展起到重要襯托作用，這樣的細節描寫才是有價值的。在人物刻畫時，細節能夠凸顯人物心理變化，細節的典型特征被強化出來。情節展開時，一些細節被特別關注，對情節推動發揮重要作用，這樣的細節自然就是典型的。細節描寫如同電影電視中的特寫鏡頭，刻意放大的目的是強調、是重視，能夠引起讀者的廣泛關注，對主題表達發揮重要作用。這樣的細節描寫才是成功的。

細節典型性判斷非常重要，需要根據具體寫作情境做出適時選擇。如朱自清的《背影》，作者寫父親為其買橘子時的動作描寫:“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……過鐵道時，他先將橘子一股腦放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”。這段描寫中，有幾處細節描寫，父親的動作、肥胖的身子、放橘子、皮大衣、撲撲泥土等，都屬于細節描寫。作者緊緊抓住這些典型的細節，給讀者留下難以磨滅的印象。學生對名家名作進行閱讀，可以找到很多成功的細節描寫，經過細心體會，能夠學習到很多精巧的切入角度。習作《我的同桌》訓練時，教師讓學生先觀察自己的同桌，找到同桌有別于其他同學的個性特征。然后進行細節構建，注意同桌最重要外化特征存在哪些切入角度，做出最終篩選。細節描寫需要典型，相應描寫也需要典型。只有找到細節生發點和激發點，才能讓細節說話，用細節說理。這樣的作文才更具有說服力。

三、學會展示，強化細節精煉性

細節描寫需要抓特征、抓典型性，還要注意其精煉性，細節強化不是糾纏不放、啰唆絮叨，而是針對人物情節關鍵細節進行重點展示，回顧、反復提及。這是最常見展示方法，目的十分明確，就是要向讀者傳遞一個信息:強調。在學生習作訓練中，可以讓學生學習反復展示方法，對需要強化的細節描寫進行重點處理。細節需要體現精煉性，則要求細節描寫內容不可太多，精煉醒目才能給讀者以心靈觸動。學習細節展示需要抓住時機，人物描寫有系統性、事件發展有情節性，細節的出現需要發生在關鍵位置。在細節處理時，教師要給予學生以明確引導，以“點擊”為宜。魯迅先生的《孔乙己》里面有一句話出現了好幾次，“孔乙己還欠十九個錢呢”，這句話的反復出現，就是典型的細節描寫。其中蘊涵的豐富信息，恐怕不是一下就能夠說清楚的。這個細節描寫非常簡單，但簡單不簡約，作者用意深刻，自然會讓讀者浮想聯翩。

細節描寫能夠提升人物刻畫效果，豐滿人物形象，升級作文內涵。成功的細節描寫，有助于拓展生活界面，表現更為豐富的作品內涵。新課程標準對中學生寫作訓練有明確要求，培養學生觀察能力、表達能力、綜合分析問題能力，這對提高細節描寫品質有重要幫助。細節描寫訓練，可讓學生獲得更多的學習認知，學會發現身邊的生活典型，借助更多生活細節展示更為廣闊的生活感知。