今日語文教學之我見

王亞娟

（吉林省梨樹縣蔡家鎮中學）

在如今的新課程改革的洪流中，我們語文教學應該首當其沖，因為語文是人們日常生活中重要的交際工具，是我國燦爛文化的重要組成部分。所以，作為一名語文教師，肩負著繼往開來的重要的教學任務，在自己的語文教學過程中，要努力培養學生高尚的道德品質，努力拓寬學生的知識視野，努力培養學生的開拓進取的精神，不斷提升學生的文化品位和審美情趣，發展學生健康的個性，使之逐步形成健全的人格，這樣也是時代對我們提出的要求和挑戰。為此，我以為，要搞好我們的語文教育教學，應該努力做到以下幾點：

一、改變傳統的教育教學思想，樹立現代語文教學觀

在新的教育教學改革時代，我們作為一名中學語文教師，更應該走在時代的最前沿，努力使自己的思想適應時代發展的需要，摒棄舊的、落后的、教條的教學思想，樹立現代語文教學觀。那么，什么是現代語文教學觀呢？我以為就是我們的語文教育教學要面向生活、面向社會、面向未來、面向世界。因為語文和現代生活聯系十分密切，它就決定語文的外延和生活外延相等，這就意味著生活是我們語文教學的源泉和內動力。我們的語文教學不能再局限在課堂教學，而應積極倡導學生走向生活、走向社會，增加學生的生活體驗和社會閱歷，這才是學生學好語文的重要途徑。課內學習是小天地，而課外學習才是廣闊大天地。我們只有將這兩個天地結合起來，才能在語文學習上大有作為。其實，現代語文教學觀，就是要我們努力培養學生廣泛閱讀興趣，擴大閱讀知識視野，還要正確引導學生多看課外書、多看報、多看電視、多看電影、多聽歌曲，寫字、寫日記等等。通過這些大大地提高語文教學有效性和教學水平。

二、掌握現代語文教學規律，提高學生的文化品位和審美情趣

我們要搞好現代語文教學，必須掌握現代語文教學規律，在培養學生語文能力的同時，我們還要善于提高學生文化品位和審美情趣。這無形之中就把現代語文的文化屬性，提到了語文教學的尺度。在這種新的語文教學的文化觀引領下，我們語文教師要找好自己的定位，在自己的教學過程中，做到既要傳授一般的語文知識，培養學生語文能力，還能把音樂、美術、影視、舞蹈等融匯到語文教學當中。

總之，我們現代語文教學任務，就是要教會學生學會學習，學會生存，學會適應社會發展的需要，具有健康的心理、健全的人格和創造才能。這也是偉大時代賦予我們的神圣責任，只有義無反顧地順應歷史潮流，做時代的弄潮兒，才不負自己的使命。