重視物理實驗

江蘇省鎮江崇實女子中學 紀玉榮

經常聽到許多同學都說高中物理很難學，尤其是在做實驗方面，甚至有些同學不理解為什么要進行物理實驗。下面讓我來和大家談談物理實驗的重要性以及如何進行物理實驗的操作。

學物理的人肯定都知道“數理化不分家”，的確是這樣，相比于語文、英語、政治、歷史來說，物理與數學、化學都屬于理科思維的學科，都要進行一些實驗來檢驗某些規律和定理，且在數理化的學習中都要用到公式、圖表、線條。或許是因為學得比較機械，所以有時候會感覺枯燥無味，但是做實驗還是有它的樂趣的。

那為什么要學習物理實驗呢？如何才能在物理實驗中學得更好呢？要解決這些問題，首先要了解物理學這門學科。

物理學本身是一門實驗科學，它是以觀察、實驗為基礎，它的規律都是通過對生活中的一些現象觀察和在實驗的基礎上認真思考總結得出來的。物理實驗在物理的學習中占著不容忽視的作用，也是實驗室研究物理的重要手段，許多物理規律都是在不斷的物理實驗嘗試中得出來的。多做試驗可以幫助我們形成正確的概念與理解，會讓我們增強分析解決物理問題的能力，加深對物理規律的理解，而且做實驗還有它自己的樂趣。因此，做物理實驗在物理學這門課中起著非常重要的作用。

說到這里，或許會有人問，那如何進行物理實驗的學習呢？在這里我有一些建議與方法與大家進行分享，希望對大家進行物理實驗的學習有一些幫助。

一、首先要進行物理實驗預習。實驗預習是保證學生進行物理實驗的正確操作的基礎并獲得正確結果的前提，通過實驗前的預習，可以讓學生對實驗的原理、方法、步驟以及儀器如何正確使用有正確的認識，做到在實驗前心中有數、目的明確，而且提前了解實驗的內容，有助于學生在物理實驗的過程中有針對性，從而提高實驗的質量，加快速度，提高效率。

二、要進行正確的實驗操作。實驗操作是學生進行物理實驗的關鍵環節。組織學生進行物理實驗操作，一方面可以加深學生對實驗的理解，發揮學生的主觀能動性，培養他們多動手、多觀察、細觀察、勤思考，及時發現問題、解決問題的好習慣；另一方面進行正確的實驗操作也是保證實驗結果準確，得出實驗規律的前提。

三、要正確處理實驗數據。實驗數據的處理是學生實驗操作后的一個重要步驟，學生對數據進行分析、處理，做出合理的結論，有助于培養學生分析解決問題的能力。有時候實驗測得的數據誤差太大，有的同學就直接從課本上取得數據，有的甚至編造數據，還有的根據規律推算數據，但是，我提醒大家注意的一點是，這些數據的得出是不正確的，要培養學生嚴謹的思維，實驗的目的是為了證實物理規律，學生要養成實事求是的科學態度，所以正確處理實驗數據就顯得非常重要。

四、實驗過后要總結深化實驗。學生完成實驗之后，要對實驗進行總結，總結得出的實驗結論并加以解釋；指出存在的普遍問題并加以糾正；根據實驗內容適當增加一些實驗，進一步激發學生積極思考，動手操作的能力，激發學生的潛能。

五、要重視實驗報告。實驗報告是實驗教學反饋的主要途徑，因此，在物理實驗的教學中，首先要指導學生實驗報告應該如何寫，從實驗的目的、器材、原理、步驟、數據記錄與處理、結論、問題討論、誤差分析要求學生，并要對實驗報告進行批改與評價，使學生認識到實驗報告的重要性，定期進行實驗報告展覽還有助于激發學生對物理學習的積極性。

六、加強實驗評估。物理大綱特別強調實驗教學中要對學生的實驗能力進行考核。在實驗操作考核中要特別重視儀器的使用，排除故障的能力，設計實驗的能力等，所以學生要特別重視實驗能力的提高。

總之，在物理實驗的教學中，要將課堂演示實驗與學生的分組實驗有機結合起來，努力培養學生對實驗基本要素的認識。比如：儀器使用方面的知識、測量誤差與數據處理的知識、驗證性實驗的驗證思想等。

最后希望大家了解實驗的重要性，重視物理實驗，才能得出正確的物理規律，希望大家在物理實驗中都能學得更好。