高校學(xué)生入黨積極分子實(shí)踐教育環(huán)節(jié)的創(chuàng)新研究*

劉 波，胡晨晨

(武漢科技大學(xué) 機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院，湖北 武漢430081)

培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、綜合素質(zhì)高的大學(xué)生成為棟梁之才，是高校黨建工作的重要任務(wù)之一。黨校是大學(xué)生入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)、了解黨的光輝歷史、提高黨性修養(yǎng)以及接受黨性鍛煉的重要載體。加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的實(shí)踐教育環(huán)節(jié)的管理與考核，是提高入黨積極分子黨性意識(shí)、樹(shù)立先鋒模范形象的重要途徑。各高校也越來(lái)越重視入黨積極分子的實(shí)踐教育。

一、實(shí)踐教育環(huán)節(jié)的基本內(nèi)涵

實(shí)踐教育是對(duì)黨校理論授課的有益補(bǔ)充和完善，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等一系列與課程內(nèi)容設(shè)置相關(guān)聯(lián)的教育環(huán)節(jié)，把課堂上學(xué)到的基本理論知識(shí)很好的運(yùn)用到實(shí)踐中，同時(shí)，在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)與充實(shí)。實(shí)踐教育環(huán)節(jié)指的是一系列以實(shí)踐為主題的培養(yǎng)、考核機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員在實(shí)踐教育中接受鍛煉、增長(zhǎng)才干為目標(biāo)，貫穿從入黨積極分子選拔、推優(yōu)、黨校學(xué)習(xí)到發(fā)展成為預(yù)備黨員、正式黨員的黨員培養(yǎng)全過(guò)程的系統(tǒng)化教育模式。

二、實(shí)踐教育環(huán)節(jié)的重要意義

高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)，培養(yǎng)出的大學(xué)生入黨積極分子是未來(lái)各行各業(yè)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的重要來(lái)源。實(shí)踐教育是高校大學(xué)生入黨教育中的重要環(huán)節(jié)，是入黨積極分子提高黨性修養(yǎng)、樹(shù)立模范形象的主要途徑，加強(qiáng)大學(xué)生入黨積極分子實(shí)踐教育意義重大。

1.大學(xué)生入黨積極分子思想意志不夠堅(jiān)定，實(shí)踐教育有利于學(xué)生學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際

大學(xué)生入黨積極分子風(fēng)華正茂，平均年齡為20 歲，正是他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們成長(zhǎng)在信息化飛速發(fā)展的時(shí)代，非常熟練非常頻繁地使用QQ、微博、微信等各種新媒體，不出門(mén)便知天下事，他們被動(dòng)或者主動(dòng)接受著全球各種先進(jìn)思想，往往只能通過(guò)思修課、馬哲課、毛概課、黨課等思想政治理論課接受中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理論教育。同時(shí)，他們普遍享受著改革開(kāi)放的豐碩果實(shí)，受到的物質(zhì)誘惑較多，缺少艱苦的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，大多數(shù)以自我為中心，集體主義觀念相對(duì)薄弱。再加上他們本身辨識(shí)能力就不夠，在思想認(rèn)識(shí)上很容易出現(xiàn)偏差，從而使思想覺(jué)悟、黨性意識(shí)發(fā)生搖擺。

大學(xué)生在學(xué)校廣泛的接受思想文化教育，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，但是在大學(xué)校園這個(gè)“象牙塔”中，他們不諳世事，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，在校園較為單純的氛圍中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，與社會(huì)接觸不夠，體驗(yàn)不深，這就造成了大學(xué)生在一定程度上與社會(huì)脫節(jié)，理論知識(shí)豐富但與現(xiàn)實(shí)實(shí)際不相符，很容易在認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)偏差。

通過(guò)深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生積極分子能實(shí)際運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)去分析并努力解決實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，不斷磨練個(gè)人意志、修煉個(gè)人品德，從而逐漸樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在實(shí)踐過(guò)程中，肯定會(huì)遇到許許多多的困難。在解決困難的過(guò)程中，積極分子既要想辦法彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)上的缺陷，又要通過(guò)實(shí)踐獲得思想上的認(rèn)識(shí)與提高，再由認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到社會(huì)實(shí)踐中去，變?yōu)閷?shí)際的行動(dòng)。廣大積極分子通過(guò)自我總結(jié)和對(duì)自身的綜合考察，強(qiáng)化了黨性意識(shí)與修養(yǎng)，形成良好的循環(huán)，從而更好的虛心學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐。

2.實(shí)踐教育是對(duì)黨校課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充和完善，有利于學(xué)生黨員真正做到從思想上入黨

目前，我國(guó)高校入黨積極分子培養(yǎng)教育工作制度不斷完善，建立健全了包括團(tuán)組織“推優(yōu)”、黨校學(xué)習(xí)、發(fā)展黨員責(zé)任制等一系列具體制度。但是，當(dāng)前各高校黨校學(xué)習(xí)時(shí)間只有1 -2 個(gè)月，導(dǎo)致學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)間過(guò)短。此外，各高校黨建工作隊(duì)伍也存在人員不足、重視不夠等問(wèn)題，加上入黨積極分子人數(shù)越來(lái)越多，從而使各基層黨支部在綜合考察各積極分子的表現(xiàn)時(shí)難以準(zhǔn)確、全面地把握每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)。極個(gè)別入黨動(dòng)機(jī)不夠端正、綜合素質(zhì)不夠高的學(xué)生可能因把關(guān)不嚴(yán)、審查不夠而加入黨校學(xué)習(xí)。

黨校教學(xué)給予大學(xué)生入黨積極分子的是理論上的知識(shí)，內(nèi)容較為抽象，很難有深刻的理解。通過(guò)組織實(shí)踐教育活動(dòng)，入黨積極分子能夠深入到社會(huì)實(shí)踐中去體會(huì)、學(xué)習(xí)，直觀的認(rèn)識(shí)、了解社會(huì)，培養(yǎng)自身社會(huì)責(zé)任感，加深入黨積極分子對(duì)黨的思想理論體系的認(rèn)識(shí)與理解。通過(guò)實(shí)踐教育，能夠促進(jìn)大學(xué)生入黨積極分子思想更趨成熟，信念更加堅(jiān)定，做到真正從思想上入黨。在實(shí)踐過(guò)程中，大學(xué)生入黨積極分子可以以?xún)?yōu)秀黨員為榜樣，接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督，這樣就有利于黨組織進(jìn)一步考察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)而及時(shí)采取有針對(duì)性的強(qiáng)化教育措施，從而更好地保證黨員隊(duì)伍的純潔性和整體素質(zhì)。

3.實(shí)踐教育有利于培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立入黨積極分子的良好形象

黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。實(shí)踐教育不是盲目的、隨意的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而是要針對(duì)各個(gè)層次、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生的特點(diǎn)和專(zhuān)長(zhǎng)，科學(xué)合理的安排教學(xué)形式與內(nèi)容。當(dāng)代的大學(xué)生大多以自我為中心，相對(duì)缺少服務(wù)意識(shí)。開(kāi)展實(shí)踐教育，既可以為大學(xué)生入黨積極分子服務(wù)同學(xué)、服務(wù)群眾創(chuàng)造條件，也可以為他們真正發(fā)揮優(yōu)秀青年的帶動(dòng)作用、凝聚作用和示范作用營(yíng)造良好氛圍，從而有利于強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高認(rèn)識(shí)現(xiàn)象、溝通交往、實(shí)際工作等能力，提升黨性修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)積極分子的服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立起積極分子的良好形象，擴(kuò)大黨組織的影響力。

三、創(chuàng)新實(shí)踐教育環(huán)節(jié)的主要途徑

實(shí)踐教育有利于大學(xué)生入黨積極分子更加深入的了解國(guó)情，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力，有利于他們將所學(xué)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論，不斷學(xué)習(xí)馬克思主義精神，用理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，以達(dá)到不斷提高自身黨性意識(shí)與黨員修養(yǎng)的目的。因此，各高校黨校必須重視大學(xué)生入黨積極分子的實(shí)踐教育環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作。

1.從學(xué)校層面上高度重視實(shí)踐教育。在具體工作的安排上給予足夠的重視和支持，要籌劃建立專(zhuān)管部門(mén)和相關(guān)研究機(jī)構(gòu)，對(duì)實(shí)踐教育進(jìn)行研討和科學(xué)合理的規(guī)劃。各學(xué)校要投入一定量的資金，建立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，在開(kāi)展黨校理論授課的基礎(chǔ)上，增加實(shí)踐課程的時(shí)間和投入，資助大學(xué)生積極開(kāi)展與參與實(shí)踐教育活動(dòng)，將實(shí)踐教育活動(dòng)規(guī)范化、制度化。

2.采取豐富多彩的實(shí)踐教育內(nèi)容和行之有效的實(shí)踐形式。在內(nèi)容選擇上力求做到主題鮮明、形式靈活、內(nèi)容豐富、貼近實(shí)際。各高校必須深入開(kāi)展調(diào)查研究，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)生入黨積極分子的特點(diǎn)。必須考慮各個(gè)專(zhuān)業(yè)、年級(jí)的學(xué)生入黨積極分子的理論層次和實(shí)踐能力，分類(lèi)組織，分層指導(dǎo)，多開(kāi)展一些適合各年齡、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。必須依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)并尊重其需要和興趣，多開(kāi)展一些深受學(xué)生歡迎的貼近思想、貼近生活、貼近學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)。

3.積極建立大學(xué)生入黨積極分子社會(huì)實(shí)踐基地，力求開(kāi)展長(zhǎng)期性、長(zhǎng)效性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各高校應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)特色，主動(dòng)聯(lián)系廠礦企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村等部門(mén)，簽署協(xié)議并建立實(shí)踐基地。利用寒暑假等時(shí)間，精心組織一批專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的大學(xué)生入黨積極分子到實(shí)踐基地去開(kāi)展就業(yè)見(jiàn)習(xí)或掛職鍛煉等活動(dòng)，積極參與基層黨建工作，開(kāi)展扶貧支教、科技下鄉(xiāng)、理論知識(shí)宣講等活動(dòng)。這樣既可以為基地黨建工作帶去信息和活力，還可以使大學(xué)生入黨積極分子更好的接觸基層，了解社會(huì)，拓展視野，學(xué)以致用，從而進(jìn)一步提高理論素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感。

4.依托高校各級(jí)團(tuán)學(xué)組織，號(hào)召大學(xué)生入黨積極分子積極參加“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、支農(nóng)支教、暑期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展這類(lèi)活動(dòng)，讓他們?cè)谥мr(nóng)支教支醫(yī)、尊老愛(ài)幼、義務(wù)服務(wù)中履行義務(wù)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)他們與群眾的聯(lián)系，了解國(guó)情，履行為人民服務(wù)的宗旨。

5.建立“大學(xué)生入黨積極分子責(zé)任區(qū)制度”。在學(xué)生公寓、宿舍以及校園長(zhǎng)期開(kāi)展入黨積極分子先鋒崗、模范崗等示范崗活動(dòng)，把校園中的學(xué)習(xí)、工作、生活區(qū)劃分為具體的責(zé)任區(qū)，督促入黨積極分子在日常學(xué)習(xí)、生活或工作的各個(gè)方面進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己并接受師生們的監(jiān)督。這不僅可以有效提升大學(xué)生入黨積極分子的形象，用自己的實(shí)際行動(dòng)幫助同學(xué)，帶動(dòng)和激勵(lì)更多的大學(xué)生樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，鞏固個(gè)人與組織良好的形象。同時(shí)，可以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，建設(shè)良好的校園學(xué)習(xí)、生活氛圍。

6.開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)教育。定期組織大學(xué)生入黨積極分子參觀烈士陵園、革命紀(jì)念館，參加優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等，經(jīng)常組織入黨積極分子講心得、談體會(huì)等交流活動(dòng)，引導(dǎo)他們重溫革命歷史，激發(fā)對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)，從而洗滌大學(xué)生入黨積極分子與黨員的內(nèi)心，進(jìn)一步加強(qiáng)他們的信念與對(duì)共產(chǎn)主義理想的理解，使他們更加懂得珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，切實(shí)起到模范表率作用。

7.提供更多的實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)給大學(xué)生。如擔(dān)任班干部、學(xué)生會(huì)干部，加入學(xué)生社團(tuán)組織，積極參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽等實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)诰唧w的工作中體會(huì)作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與義務(wù)。也可積極與企業(yè)政府聯(lián)系，提供實(shí)習(xí)、就業(yè)見(jiàn)習(xí)等鍛煉機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生更好的接觸、了解和服務(wù)社會(huì)。

四、總結(jié)

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生入黨積極分子加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要方式、認(rèn)識(shí)了解社會(huì)的重要渠道以及實(shí)踐服務(wù)宗旨的重要方式。面對(duì)新形勢(shì)，高校各級(jí)黨校應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)大學(xué)生入黨積極分子實(shí)踐教育環(huán)節(jié)建設(shè)的重要性與緊迫性，并給予必要的經(jīng)費(fèi)保障和制度保障，著力構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，確保社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)能夠長(zhǎng)期、持續(xù)、有效的開(kāi)展，從而更好地培養(yǎng)有著堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念的先鋒戰(zhàn)士，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠的接班人。

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