那年我高三

馬佳威

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高三開學的一場電器大搜查讓我回到了解放前。

我唯一值錢的家用電器收音機光榮犧牲后，聽不到催眠曲，我?guī)缀趺刻燧氜D(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。到了午夜十二點，窗外還有不安分的學生肆無忌憚的聊天聲傳入我的耳朵，我只好蒙著被子，咬牙切齒。

那時候，我們躺在一張軟但是極其粗糙的草席上，草席是開學的時候，和枕頭、被子、鑰匙一起交到我們手里的，草席在夏天睡起來不舒服，草席下面還可能藏著讓人毛骨悚然的蟲子。我們的頭頂上有兩臺吱嘎吱嘎轉(zhuǎn)動的電扇，但是在如此悶熱的季節(jié)里，這兩只電扇扇動頻率再快也無濟于事。所以我總是被活生生地熱醒，倘若不被熱醒也被蚊子咬醒，總之，在沒有天亮之前，我都會醒來好幾次，然后背上毛巾，去洗把臉，擦擦身子繼續(xù)睡覺。

如果收音機沒有沒收之前，我會在睡前聽聽女主播溫柔而又磁性的聲音，運氣好的話能聽很多溫暖的歌聲，不過天無絕人之路，當我再一次失眠的時候，隔壁床鋪的兄弟遞給我一個耳機，然后閉上眼睛沉浸在舒緩的歌聲里，不知不覺就睡著了。

當然，也會發(fā)生意外的，因為天氣實在太熱，我為了靠近電扇，就睡在沒有護欄這邊，這一睡就攤上大事了。第二天宿舍樓下的黑板上赫然寫著我的床位因為就寢不規(guī)范扣了一分。黑板上的扣分原因往往千奇百怪，比如有人在熄燈后玩塑料袋;被窩里發(fā)光，疑似玩手機……扣了分免不了受到班主任處罰，不過沒辦法，誰讓我們是高中生呢！

[2]

高三的那段日子，班里開始明令禁止吃零食。這樣一來，異常貪吃的我們誠惶誠恐，生怕自己好不容易省下的口糧全軍覆沒。盡管我們?nèi)绱诵⌒囊硪恚沁€是免不了被班主任抓到。于是我們就這樣與班主任展開圍剿與反圍剿的斗爭。

實踐證明，人民群眾的智慧是卓群的，我們會用各種方式偷渡零食并且藏匿它。比如藏在紙箱里，然后用厚厚的書本作掩護，這樣的效果讓我們暗暗得意。但是好景不長，在某次我們?nèi)ゲ賵錾象w育課的時候，班主任展開了一次地毯式的搜索。這風聲傳到我們的耳朵里，我們一下子亂了陣營。大事不妙，因為我的箱子里還藏了三只雞腿，準備在晚自習的時候享用，攤上班主任的大檢查真是不幸。為此，我不免擔心起來，整節(jié)體育課都心系“災區(qū)”的雞腿。

終于熬到體育課結束，我們火急火燎地沖進教室檢查零食，我一看，雞腿還在，它并未在這場突擊戰(zhàn)中陣亡，真是虛驚一場。

身為高三生，不僅沒有特殊的照顧，還是從嚴管理，這讓我一度感到憤憤不平。想起一句話：高三苦，高三累，高三真是活受罪。但是在受罪中，我們同樣收獲了諸多的快樂。

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每天大課間跑步是全校總動員的時候，由于早春晝夜溫差大，晚上又常常失眠，我一不小心就患了感冒，經(jīng)常咳不出來又咽不下去，我斷定這是病，得治。為了逃脫這場轟轟烈烈的跑圈，我就跑到辦公室跟班主任請假。班主任正埋頭沉思，由于班里請假的人日益增多，出勤率大大降低，再不控制，估計人人都抱著生病的幌子不去跑步了。同時我也陷入進退兩難的局面，最后支支吾吾地告訴班主任：“我……咳咳，我感冒了，我可以不去跑步么？”班主任臉色一變，看著我說：“感冒了呀，感冒就更應該跑跑，跑跑更健康嘛！”“我又不是跑跑卡丁車！”說罷，我還是無奈地走出辦公室隨著人流去了操場。同桌形容操場是“跑一圈塵土飛揚，跑二圈漫舞迎沙，跑三圈戰(zhàn)死沙場”。因為操場并不是橡膠跑道，是類似砂石鋪成的，所以跑上一圈，恐怕我的感冒非但沒好，還會患上氣管炎。盡管如此，我還是堅持跑完了這場轟轟烈烈的千人馬拉松。

跑完之后回到教室，那場面也是千奇百怪的，用課本當扇子，或者用紙張折成扇子，然后你給我扇扇，我給你扇扇，然后相互調(diào)侃。這場面別提多熱鬧了，雖然累，但是我們卻苦中作樂。

正是因為有這樣轟轟烈烈的跑步運動，所以每逢運動會的時候，我們都會本著重在參與的宗旨參加比賽。當我跑到終點的時候，看見來接我的朋友們，那一刻，我突然覺得，自己的一切汗水努力都是值得的。

[4]

每天清晨，等到打鈴了還有三三兩兩往里趕的人。而老班這時早已目色鐵青地恭候著我們，我們就在這樣的氛圍里，開始了高三學生平凡的一天。

如此忙碌的學習生活不僅僅只有我，我身邊的同學也都要在六點半打鈴時頂著濃濃睡意從被窩里跳出來，然后像一匹脫韁的野馬，沖到食堂搶限量版的炒年糕，再折回宿舍洗漱，最后一路小跑歡脫地到教室自習。

作為文科班的一員，雖然壓力小，但現(xiàn)實并不容樂觀，因為比起理科班，文科班更多的是不斷地背誦，大學錄取線也比理科高，所以我們需要更大的努力。

然而，與理科班埋頭做作業(yè)不同的是，我們總會勞逸結合。午后我們會趴在陽臺上曬太陽，和朋友們拉拉家常，冬天來臨的時候，我常與同桌一起在教室陽臺上曬太陽，期間還不忘拿出英語書肆無忌憚地背著英語。有時候我們突然停下背誦，呆呆地看著樓下高一學生在玩跳繩游戲。玩跳繩，那是多少年以前呢？我想起跳繩不就是一次又一次不斷地向自己挑戰(zhàn)么，不容許自己有絲毫的錯誤。所以我們也要不斷地超越自己，把可惡的高考斬于馬下。

因此，我們都全力以赴，當我在慘白的日光燈下走神時，我轉(zhuǎn)身看見同桌以及更多的人都埋頭看書，我怎么能不努力？所以把自己以前留在教室的閑書通通搬回了宿舍，并且在桌子上和墻上貼上了一些振奮人心的話，只要自己懈怠了，就看看那些話語：要想在人前光鮮，就必須在人后的努力，成功的花不就是浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。

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高三總有那么多意想不到的挫折，英語試卷發(fā)下來的時候，看著卷子上紅通通刺眼的分數(shù)，我不禁感到難過，因為我已經(jīng)做出了極大的努力，也許是基礎不好，所以任憑自己怎么努力，效果并不明顯。而我的同桌，盡管平日里把時間都花在了數(shù)學上，但是他的英語成績總是遙遙領先，也讓我深感無奈。

事實上，我和同桌的處境是一樣的，他的數(shù)學不好，我的英語不好，我們都屬于偏科的學生，換句話說，就像木桶理論，因為有一塊短板，所以我們總處于中上游。我也曾經(jīng)看到過同桌在數(shù)學試卷發(fā)下來的時候，偷偷趴在桌子上哭了好久，而我又不知道如何安慰他，只能任憑他肆意地哭泣。我拍拍他的肩膀，鼓勵他一起努力，我們遲早會咸魚翻身的。他擦了擦眼淚，朝我點了點頭，殊不知，我們早已身心疲憊。

后來同桌問我想去哪個城市，我說想去北方，而同桌，想去云南。他把云南麗江的風景貼在自己的桌子上，然后告訴我他終有一天會到那里去，而那一天似乎離我們并不遙遠。相比同桌的堅定信念，我卻懷疑自己，我真的可以嗎？

于是我把自己的目標寫在英語筆記中，把每門課想要達到的分數(shù)寫在紙上，每次考試結束一遍遍地跟目標比對，有時候面對可望不可即的分數(shù)，最后又不得不降低要求。在這個充滿激情挑戰(zhàn)的高三，我們把所有的時間精力都孤注一擲。因為我們明白，我們決不能做一個輕易放棄的懦夫。

后來在一次打掃衛(wèi)生的時候，我撿到一張小紙條，紙條上寫滿了目標分數(shù)，最后有一句：我一定要去云南大學。我不禁感慨，其實我們每個人都一樣，心中存著一個樸實的夢想，為了這個夢想，我們一直往前沖，哪怕天寒地凍，路遠馬亡。

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高考的最后幾天，我看見了窗戶玻璃上的畫，水珠一滴滴滾落下來，整幅畫已經(jīng)漸漸模糊，我甚至看不清畫中的孩子是哭臉還是笑臉，這時陽光從外面打進來，我坐定翻開課本。抑郁的氛圍爬滿了整個教室。

高考在即，班主任早早地來到教室，他叫我們畫一幅畫，我們紛紛驚訝地看著他。他讓我們用手指在玻璃窗上畫一幅畫，有些人畫了一艘船，有些人畫了一個腳印，有些人畫了一棵樹，也有人畫了一個豬頭，而當我把手指觸碰到玻璃的那一瞬間，我感受到了自己的未來不就是這一幅幅的玻璃畫嗎？我們懷揣著最遠大的夢想，但是這些夢想都起源于這片土地，就算夢想像玻璃窗上的畫，轉(zhuǎn)身即逝。但是第二天充滿霧氣的玻璃上，依然顯現(xiàn)出了昨日畫過的痕跡。所以我們要邁著堅定的步伐，從這里出發(fā)，朝著未來勇敢地走去。

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那一年我高三，也便是被稱之為青春的歲月，它并沒有那么多復雜的情緒和熱血的故事，只是再簡單不過的日子，我們同樣帶著最初的夢想去追逐，踮起腳尖去看看無垠的世界，就這樣，我們已經(jīng)走了很遠很遠，只是，到如今回過頭時，那些日子依然熠熠生輝，令人懷念。