論籃球的快攻戰術

王長領++周海琴

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）08-000-01

摘 要 現代籃球比賽攻防節奏快，對抗性強，防守技戰術不斷提高，進攻的難度不斷加大，得分的難度也隨之增加，在這種情況下，快攻成為主要得分手段之一，簡潔、犀利、快速、高效的快攻，簡化了進攻過程，提高進攻成功率。

關鍵詞 快攻 意識

一般籃球運動分為兩類，一種是休閑運動形式的，這種形式，一般是4人對4人組成打半場球，也有的是3人對3人的半場球。另外一種是正規比賽，雙方都是5人對5人，全場賽。快攻主要針對正規比賽而言。半場休閑運動形式的籃球比賽一般談不上快攻技巧。

快攻是籃球運動中最快、最直接的得分方法，它具有發動快，速度快，機會轉瞬即逝，不易把握等特點。快攻簡而言之就是由守轉攻時，以最快的速度、在最短的時間里超越對手，造成局部人數上優勢，以多打少；或趁對方立足未穩，造成位置上優勢，果斷合理進行攻擊的一種積極的進攻戰術。它往往由2-3人，經過兩至三次傳球，有時只經一次傳球就已經完成了一次進攻。具有很強的實戰意義。

快攻既是一項技術，又是一種戰術，一次完整的快攻包括發動、接應、推進和跟進，結束四個環節。

一、快攻的發動

快攻發動的時機是以獲得球權，由守轉攻為起點，獲得球權為第一環節。其最大特點和優勢是快，要求在最短時間內發出第一傳。（一）獲得快攻機會的方式有下面幾種：1.搶到防守籃板球；2.后場界外球；3.搶斷球；4.跳球得球后。（二）得球后發動快攻一傳是關鍵。能否及時發動快攻，取決于一傳的快攻意識和能否及時準確的在最短時間內傳出第一傳。對一傳的要求是視野開闊，判斷準確，一傳及時到位，選擇傳球接應點是選擇最有利于進攻，距離是先遠后近，一般長傳較多。（三）隊友的快下接應配合，隊員的臨場觀察能力，判斷分析能力，應變能力，隊友的快攻意識，配合的默契度，決定了快攻的能否發動。

二、快攻的接應

這一環節要有良好的機動性，要求隊員要多線快下，多點接應。（一）對接應隊員的要求：接應隊員既是接應者又是快攻的組織者，這就要求其速度快，球感好，球性熟，傳接球和運球技術好，視野開拓，又靈活多變。（二）快下路線的選擇：要靠邊并帶有弧線，拉開空間和角度，以利于接球順勢推進，多線快下時，要避免路線重復。（三）接應隊員接球后要快速推進，絕不猶豫。

三、快攻的推進

快攻時推進的特點是時間短，速度快。（一）快速推進的方式：運球推進、傳球推進、傳運結合推進。（二）快速推進的注意事項：速度要快，能傳不運，必要時多傳快傳，快下隊員隊形要保持分散，要有縱深，必要時要有跟進隊員。（三）快速推進時對隊員的要求：果斷、冷靜，減少失誤。提高攻擊速度，或突或傳或投，選擇最有利的攻擊方式。

四、快攻的結束

是快攻推進到前場進行投籃。（一）快攻結束的方式：投籃或失誤。（二）快攻結束時的注意事項：快攻是否成功，取決于機智冷靜的頭腦，良好的綜合分析能力，合理的組織，高質量的配合，隊員果斷堅決的進攻意識和行動。

五、快攻的訓練和意識培養

快攻從發動到結束，時間非常短，但要取得成功，需長時間的訓練、提高隊員的全面技術和身體素質，增加磨合度，提高默契感，將快攻意識深植到每位隊員的腦海里，形成下意識的反應，一旦有機會，立刻實施。

（一）技術訓練：主要針對個人，從傳接球，運球，投籃等基本技術著手，全面提升技術水平，運用能力，輔之以身體素質訓練，提高隊員的綜合能力。

（二）戰術訓練：先理論后實踐。在理論學習中，了解快攻的戰術套路，熟悉快攻的規律，掌握快攻的方法和規律，建立快攻的概念。在實踐中運用學到的知識，鞏固提高，建立合理的攻防觀念，形成自己的特點，將自己融入到快攻體系中。

（三）意識訓練：不論是技術訓練時，還是戰術訓練中，都要和意識訓練結合起來，三者是相輔相成，相互提高，相互促進的。前二者是基礎，后者是延伸，是基本技戰術水平的升華。只有將三者有機結合起來，以技戰術的提高，促進意識的培養，以意識的提升帶動技戰術的合理使用，在訓練和實戰之間反復磨練，共同提高。

六、結論

籃球運動是一項對抗形運動，在組織快攻的同時，也要防止對方打快攻的戰術，防守對方快攻的技巧。（一）不給對方拿球隊員輕易傳球的機會。（二）當發現對方有打快攻球的策略時，及時回場防守。（三）盡量阻斷對方快攻路線。（四）保持合理隊形，不讓對方打出快攻球的策略。（五）培養防守快攻的球的意識。

快攻既是一項技術，又是一種戰術，快攻的四個環節，缺一不可；每一個環節的失敗，都預示整體的失敗，一次進攻的終結。所以，要求提高隊員的各項基本技戰術，提升快攻意識，反復錘煉融合，達到合理運用比賽中，提高快攻的成功率。只有掌握了快攻這一技戰術，才能在現代籃球更高、更快的高強度對抗中占得先機。