多媒體網絡在高校計算機實驗室的應用分析

摘 要：當前我國正處在全面改革的深化階段，在諸多領域的改革都如火如荼的進行，計算機技術的創新發展對我國高校的教學提供了很大程度的動力。從當前我國高校計算機實驗室的發展情況來看，通過對多媒體網絡的應用能夠解決諸多實際的問題。基于此，本文主要就高校計算機實驗室的發展情況以及管理要求進行闡述，并對多媒體網絡在高校計算機實驗室中應用的重要性及具體應用加以詳細探究，希望此次理論研究對實際發展有所裨益。

關鍵詞：多媒體網絡；高校計算機實驗室；應用

時代的快速發展，也使得網絡技術在這一過程中有了廣泛應用，多媒體網絡技術在高校的計算機實驗室建設中的應用能夠起到重要推動作用，對教學的效率也能有效提升。處在當前素質教育改革下，計算機實驗室是對學生全面素質提升的重要途徑，能夠滿足學生實踐能力的鍛煉需求，所以怎樣能夠在這一教學上進行優化策略的實施就比較重要。

1.高校計算機實驗室發展情況及管理要求

1.1 高校計算機實驗室發展情況分析

高校計算機學科的重要特征就是理論和實際的結合，對學生的動手操作能力和思維擴展能力的培養，所以實踐和實驗室在實際教學中就起到了比較重要的作用。如果只是依靠著計算機教學的理論知識來讓學生掌握，學生在實際操作能力上就不會得到有效提升，所以必須要能夠讓學生將理論通過實踐操作進行深化。高校的計算機實驗室正是為學生提供的實踐操作的重要場所，從現階段高校計算機實驗室的發展情況來看，為能夠管理的方便以及統一維護的目的，所以在其中就存在著諸多的問題[1]。如主板上加裝硬盤保護卡學生不能對新的軟件安裝或者使用，對計算機控制面板的禁用等，這樣就會造成一些操作系統的實驗不能有效完成。

從計算機的維護課程上來看，主要涉及到了磁盤修改試驗，有操作系統的安裝以及格式化等，這對學生的實踐動手能力以及應用能力的培養就產生了很大的阻礙。計算機網絡課程試驗中有著諸多有關網絡服務器配置等試驗內容，但在當前高校的計算機實驗室的自身的條件相對比較有限，所以在理論課程完成之后不能在實驗方面得以有效完善，基于種種影響因素就使得高校計算機實驗效果不能得到良好呈現。

1.2 高校計算機實驗室管理要求分析

社會的不斷發展過程中，一些先進的科學技術在教育領域得到了應用，多媒體網絡計算機實驗室只有不斷的將新的技術和成果進行應用，才能夠對新的發展需求得以滿足。高校計算機實驗室的管理人員自身也要能夠有著責任感和專業的素質，和實際的需求相結合，要能夠與時俱進。所以這就要對新的知識理論進行學習，將相關的知識技術進行學習和豐富化，這其中就包含著多媒體網絡的相關知識以及所應用的工具軟件等[2]。在日常的管理維護過程中也要能夠將現場的經驗得以積累，并要能夠將業務水平及管理的能力有效提升，只有將這些相關的要求得到了滿足才能夠為學生的學習以及教學提供優質的服務。

2.多媒體網絡在高校計算機實驗室中應用的重要性及應用策略

2.1 多媒體網絡在高校計算機實驗室中應用的重要性分析

多媒體網絡在高校計算機實驗室當中的應用比較重要，隨著當前我國的高校擴招的規模不斷增大，以及生源數量的大幅增加，就對高校的教學設備的要求也有了提升，尤其是計算機實驗室方面，這對學生的實踐動手操作能力提升有著重要意義。為能夠對高校的教育模式進行完善以及教學內容的深化，就要在多媒體網絡計算機實驗室的建設方面得以完善化，通過網絡信息傳播實現課程信息共享，這些方面的努力對高校的教學的深化開展就有著很大推動意義[3]。

計算機設備的教學在高效當中的應用發展已經愈來愈普及，對計算機實驗室的設備進行有效管理需要新的措施，對網絡資源的科學開發以及合理化的應用就比較重要。再有就是通過多媒體網絡技術能夠將計算機實驗室的應用效率得以大幅提升。高校計算機實驗室的規模增大以及設備的數量增加，為計算機實驗室的管理也提出了相應要求，所以在當前要能夠通過網絡化的管理模式，對高校計算機實驗室實施管理，這樣在教學的效果上能夠得到良好呈現。

2.2 多媒體網絡在高校計算機實驗室中應用策略

第一，高校的計算機實驗的多媒體網絡化的設計是在局域網基礎上進行的，多媒體網絡計算機實驗室在功能定位上是多方面是，在多媒體網絡教學功能方面這對文本以及聲音視頻等傳輸比較方便。而計算機網絡實驗室可以充分將交互性以及信息傳遞多樣性得以體現，再有就是能夠將老師的指導性以及學生的主體性特征得到有效體現。還有是網絡的完備性能夠對計算機實驗室所需求的瀏覽功能得以有效實現。管理功能方面也比較完善，對管理者的勞動量也能得以有效降低。

第二，多媒體網絡在高校計算機實驗室中的應用其最為基礎的組成就是多媒體系統，和傳統教學模式相比較而言，能夠通過更為直觀的效果將知識進行呈現。多媒體網絡在計算機實驗室中的應用還有是硬盤保護系統部分，這是對系統的修復人員工作壓力減輕的部分。由于計算機實驗室中所儲存的信息比較多，所以一旦發生了問題就比較嚴重，故此要能夠在硬盤保護方面能夠加強[4]。最后就是機房門禁管理系統，其中還有著賬戶管理的相關功能，能夠根據權限設置不同功能實施課程安排查詢等。

第三，對多媒體網絡計算機實驗室的設計應用過程中，高校在實驗室中的一些相關的配置要能夠進一步的完善。要能夠從多方面進行措施的實施，首要就是要能夠構建教師及學生分開獨立服務器，并要能規定學生以及老師在使用過程中設置不同的權限。對于經常上課所使用的多媒體網絡計算機實驗室對每個同學都要配置一臺顯示器，可以和老師的講課內容相同步，這樣對學生的不同練習上課內容也提供了方便。

第四，對多媒體網絡計算機實驗室的音響以及數字調音臺等設備的運用過程中要在聲音的處理效果上能夠完善化，每臺機器可配置相應的麥克風將音效能最優化的呈現。還有在實際的教學過程中，對數字視頻圖像的處理技術應用過程中，采用相關儀器設備來對多類圖像信號實施分配和轉換，從而將圖像處理的效果達到專業化的水平[5]。同時對多媒體網絡計算機實驗室的建設也要在相應的軟件和硬件系統上能夠完善化，對計算機內部系統實施分類存放等。

第五，多媒體網絡在高校計算機實驗室中的應用上，對計算機的設備維護人員工作的壓力有了很大程度的緩解，對計算機教學開展的同時也對設備人力管理網絡化有了初步的實現。計算機系統網絡化的管理過程中，將計算機設備管理的效率也有了很大程度的提升，對教學中設備的一些影響因素也得到了有效解決。不僅如此，還對設備維護的勞動力得到了減少，可以將更多的實踐在對學生的實踐操作上得到應用。

3.結語

總而言之，當前我國高校的計算機實驗室的發展逐步的成熟，在多媒體網絡技術的應用下，其教學的水平以及學生學習的效率都有著不同程度的提升，這也成為高校間競爭的重要力量。隨著多媒體網絡技術的進一步優化發展，高校計算機實驗室對學生的全面能力的提升的影響也愈來愈大，所以要能夠對其充分重視，全面的考慮相關問題。由于本文篇幅限制不能進一步深化探究，希望此次理論研究能起到拋磚引玉的作用。

參考文獻

[1]倪偉.高職院校計算機網絡實驗室建設方案探究與實踐[J]. 赤峰學院學報（自然科學版）. 2015（07）

[2]顧建豐.淺析高職院校計算機網絡應用建設[J]. 計算機光盤軟件與應用. 2014（18）

[3]劉輝，尹軍，汪輝.對網絡中心機房建設與維護的探討[J]. 電腦知識與技術. 2014（25）

[4]高安.基于“5S”理念的計算機實驗室管理探索[J]. 河南科技. 2014（14）

[5]陳超文.關于實驗室的管理與維護[J]. 電子世界. 2014（10）

作者簡介

潘愷曄（1980—），男，福建省福州市人，工作單位：福建閩江學院計算機科學系，職務：助理實驗師，研究方向：計算機科學。