小議家校聯(lián)動(dòng)開(kāi)展初中生體育鍛煉的方法

周芳

初中生是身體快速成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是心理變化的關(guān)鍵時(shí)期。我國(guó)對(duì)青少年學(xué)生體質(zhì)健康狀況高度重視，先后下發(fā)了我國(guó)歷史上級(jí)別最高的有關(guān)體育的文件，將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與體育課、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，并把學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃，形成制度，大力推行大課間體育活動(dòng)，吸引廣大青少年積極參加體育鍛煉。

但是目前，不少家庭陷入了教子誤區(qū)，從家庭教育目標(biāo)上看，目標(biāo)偏高和目標(biāo)偏離;從家庭教育內(nèi)容上看，重智育、輕體育，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，休息和鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足。導(dǎo)致了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，造成了精神萎靡不振，出現(xiàn)了厭學(xué)情緒、食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、拖延癥，甚至有的學(xué)生有頸椎病、腰椎病等。從家庭教育方法上看，或溺愛(ài)或體罰或放任;從家庭教育實(shí)施上看，重言傳輕身教。從家庭關(guān)系看，初中生出現(xiàn)了雙面性，即在家對(duì)父母脾氣暴躁，在外對(duì)同學(xué)和睦相處。加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系合作，促進(jìn)初中生的身心健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，家校聯(lián)動(dòng)勢(shì)在必行。

一、家校聯(lián)動(dòng)的途徑

1.讓家長(zhǎng)走進(jìn)體育課堂

新課程的順利實(shí)施，依托的是學(xué)校、家庭、社會(huì)三方的共同努力。教師是新課程實(shí)施的參與者，但不是唯一參與者，家長(zhǎng)在新課程中同樣扮演著重要的角色。讓家長(zhǎng)走進(jìn)體育課堂，參與新課程的改革，與教師和學(xué)生一起互動(dòng)，也是進(jìn)行家校聯(lián)動(dòng)的一個(gè)好途徑。

2. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看學(xué)校組織的各種體育比賽運(yùn)動(dòng)會(huì)

每學(xué)年學(xué)校都要開(kāi)展各種形式的體育比賽運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，讓家長(zhǎng)親眼目睹自己孩子的表現(xiàn)，為孩子吶喊加油，必要時(shí)讓家長(zhǎng)參與裁判工作。

3. 讓體育教師走進(jìn)學(xué)生家庭

家訪能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校與家庭之間的相互溝通，能夠增進(jìn)學(xué)校與家庭之間的相互理解，能夠達(dá)成學(xué)校與家庭之間的共同合作。家訪是增進(jìn)家校聯(lián)系，把有關(guān)家庭體育鍛煉的方法教給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道學(xué)生的成長(zhǎng)、成才與家庭的居住環(huán)境、家庭結(jié)構(gòu)、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭教育是分不開(kāi)的。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在假期、周末與學(xué)生一起參加體育鍛煉，爬山、打球等，形成家庭、學(xué)校體育鍛煉的良好氛圍。

二、家校聯(lián)動(dòng)的方法

1. 通過(guò)體育課傳授鍛煉的方法和知識(shí)

學(xué)校體育是家庭體育的基礎(chǔ)和保證，體育教學(xué)中必須把傳授體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能作為體育課的中心。要結(jié)合家庭體育鍛煉的內(nèi)容，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生通過(guò)學(xué)校體育課的學(xué)習(xí)，積累體育鍛煉的一些基本常識(shí)、鍛煉方法和鍛煉經(jīng)驗(yàn)，這樣就為家校聯(lián)動(dòng)體育鍛煉模式打下了良好的基礎(chǔ)，更加有利于體育鍛煉的廣泛開(kāi)展。

2.結(jié)合日常體育課的教學(xué)計(jì)劃，布置家庭鍛煉作業(yè)

根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的身體狀況，結(jié)合日常體育課的教學(xué)計(jì)劃、近期學(xué)習(xí)的知識(shí)、要領(lǐng)等確定鍛煉項(xiàng)目。內(nèi)容要科學(xué)全面，除了有體能訓(xùn)練外還有必要考慮到飲食衛(wèi)生、意志情感、家庭娛樂(lè)、戶外郊游及家務(wù)勞動(dòng)等方面的知識(shí)。

3. 學(xué)校定期召開(kāi)現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議

通過(guò)會(huì)議學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理念，更新體育教育思想，以學(xué)習(xí)、討論、交流的形式，讓家庭和學(xué)校共同認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重要性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

4. 舉辦家長(zhǎng)“陽(yáng)光體育培訓(xùn)活動(dòng)”

這對(duì)于提高家長(zhǎng)的陽(yáng)光體育理念是很有幫助的。為家長(zhǎng)提供豐富和完整的家庭體育鍛煉方式和方法，向家長(zhǎng)宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)的基本理念。

5. 舉辦“體育教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)入體育課堂

讓家長(zhǎng)觀摩“體育教學(xué)”課，和孩子一起直接感受體育教學(xué)活動(dòng)。課堂上有家長(zhǎng)的互動(dòng)，特別是他們和自己的孩子一起運(yùn)動(dòng)、一起鍛煉、一起分組對(duì)抗運(yùn)動(dòng)，這對(duì)孩子是一種極大的精神激勵(lì)。通過(guò)這樣的“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，不但使家長(zhǎng)對(duì)陽(yáng)光體育教育有了更深入的了解，而且也使家校聯(lián)動(dòng)的開(kāi)展更深入、更和諧、更有效。

6. 利用班會(huì)課，讓教師、學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面地交流體育鍛煉和生活中的有關(guān)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題

讓學(xué)生參與并發(fā)表自己的真實(shí)觀點(diǎn)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重，而且有助于引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變體育鍛煉觀念，有助于教師改進(jìn)自身的教育方法，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)形式和內(nèi)容。

家校聯(lián)動(dòng)的鍛煉模式，是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要舉措，是保證中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的有力保障，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育教育的主渠道。運(yùn)用家校聯(lián)動(dòng)體育鍛煉，要從實(shí)際出發(fā)、循序漸進(jìn)，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康和家庭的和諧。

? ? ? ? ? ? ?（甘肅省蘭州市永登縣西鐵中學(xué) ?730334）