“淘題吧”自適應學習平臺與個性化學習

管建峰

一、“淘題吧”平臺特征

“淘題吧”自適應測評平臺是一款高效的智能測評系統(tǒng)。它能在短時間內進行快速準確的資源查詢，還可以快速組卷，協(xié)助教師快速批改與實現對學生的快速統(tǒng)計分析;還可以在很短的時間內，通過比原來題海戰(zhàn)術更少的練習，更準確地診斷出學生的學習弱點與學習難點，還可智能地根據練習變化情況調整試題的難度與重點。所以，該系統(tǒng)使得“因材施練”成為可能，從而使教與學向“因材施教”這一目標發(fā)展提供了技術支撐。

二、具體實施功效

1.利用平臺及時反饋學習數據的功能，師生可以在課堂里進行高效地學習互動。學生成為課堂的主人，通過學習活動，源源不斷地生成各種數據;而教師不再是以經驗主義來掌控課堂，一切以數據為教學準則，隨時調整教學行為。

2.利用“作業(yè)本”模塊進行集中教學，關注班級學生共性發(fā)展，夯實學生的“雙基”。利用“作業(yè)本”功能，制定具體的共性的教學任務，培養(yǎng)學生基本的數學素養(yǎng)。學生通過完成“作業(yè)本”任務，自我檢測每天的學習成果。教師通過對學生完成作業(yè)的時間、分數、反思等數據的反饋，來指導下一課的課堂教學。

3.利用“淘學樂”模塊進行分散，提升學生自主學習能力，實現學生個性化學習。學生在課前對教材內容進行預習和在課后對所學知識進行復習，都可以利用淘題吧的“淘學樂”模塊進行個性化的學習。此模塊為每冊每章每節(jié)的學習內容提供同步輔導、同步測控、拓展練習、矯正練習、錯題集錦等。學生先通過看課本與同步輔導來自主學習知識后，再來同步測控，對出錯的題及時進行矯正練習并反思。教師還可鼓勵學有余力的同學進行拓展練習。

4.利用淘題吧“三率”指標，關注學生學習習慣的養(yǎng)成。通過對系統(tǒng)“章節(jié)星級指標率、錯題查看率、總結反思率”的監(jiān)控，及時糾正學生的不良學習習慣。星級評價標準讓題海戰(zhàn)術徹底失效，在保證一定量的練習的前提下，引導學生更多地去關注正確率，去關注錯題的更正，及時總結反思。日積月累，從而讓學生養(yǎng)成“科學解題，有錯必糾，及時反思”的學習習慣。

通過利用自適應學習測評系統(tǒng)搜集課堂內外的各種學習數據，教師可以實現差異化教學，促進課堂教學改革，構建新的課堂教學模式，從而提高學生主動學習的能力。

（作者單位：常州市新閘中學）