從生態學角度談新聞傳播機制的創新

劉悅

【摘要】在當下新聞傳播多元化的時代，新聞傳播機制已成為人類生態平衡的子系統。本文從政治、文化、教育與行業這四個方面探討在人類生態系統中如何進行新聞傳播機制的創新，以求利于新時代背景下我國新聞傳播機制的長效運轉。

【關鍵詞】生態學新聞傳播機制創新

在信息社會快速發展的今天，新聞傳播方式的多樣化成為主流趨勢。作為媒介系統的主要傳播方式，新聞傳播具有不可比擬的優勢，其時效性、準確性、輿論導向性都是助推整個社會發展進步的重要特征。然而，在新聞傳播方式娛樂化、信息虛假化、治理松懈化的現狀下，新聞媒介已經趨于大眾化、全民化。這種現象致使新聞媒介主導權弱化，新聞信息的傳播機制管理與創新的力度也因此亟待加強。

近年來，生態學理論已被引進和滲透到各個領域的研究中去，媒介系統也不例外。作為社會生態環境支系統的媒介系統，其生態環境將影響到媒介順利運作的制度、規范、理念、方式以及發展水平。如麥克盧漢的名言：“媒介是人類社會前進的動力”。廣播和電視的產生打破了以紙媒為主要方式的大眾傳播時代中空間和時間的桎梏；當代信息技術的發展、數字技術的更新更是將新聞傳播的速率、效率、品質提升到前所未有的檔次。而在新型的社會環境中，新聞傳播媒介應該以生態的價值觀、文化觀、教育觀為主要人文導向，創新新聞傳播相關的政治、文化、教育以及行業機制，促進新聞傳媒的更好發展。

一、新聞傳播機制在政治生態環境中的創新

1、管理機制創新，體現政府職能

政府職能部門應當在新聞的采編、剪輯、播出的運作流程實現透明化，對所采編信息的真實性要有保證，審核制度要完善。另外，政府職能部門的相關運作應該實現科學民主化的決策，尤其在是新聞素材的選編過程，應該經過理性的溝通來形成公眾輿論意見和權力機關決策之間的順利進行。例如2014年末在微博上被傳的沸沸揚揚的“民大教授強制學生行賄”的話題，幾天之間瀏覽量達到5000萬，中國人民大學在校生與畢業生組織了關于在校教授薩茹拉的受賄舉證，校方與當地教育部門開始對薩茹拉教授受賄事件介入調查。

在薩茹拉事件中體現出的是政府職能部門迫于網絡傳播的壓力而對事件本身做出處理決策。就網絡新聞、謠傳新聞而言，相關政府部門應該及時給出正面的回應與積極的態度，著手調查其真實可信度，給予取證權利與事件，最終給公眾以滿意答復是維持新聞媒介在政治生態環境中能夠持續發展的重要動力之一。

2、服務機制創新，體現公民權益

新聞傳播的服務機制在維持政治生態環境中起到舉足輕重的作用。新聞傳媒行業已不僅僅是為公眾提供新聞來源，滿足公眾的知情權這一功能。現在新聞傳媒更多的是為國家政治、經濟、文化發展，國家綜合實力提升而服務。在傳統意識中，人們普遍認為新聞是不可逆的，具有真實性。“呼格吉勒圖”事件一時間在網絡上占據各熱搜榜達數日，各大媒體、報紙的頭版頭條也在更新對案件的處理狀況。此案件受到如此關注其中有一個重要因素就是，受眾對已經判決的案件現在受到質疑甚至推翻而在意識中產生的極大震撼以及全新的對新聞媒介的審視。

作為媒介應該采取公正客觀的態度，去質疑、在責權范圍內取證、對所報道事件要做到準確無誤，舉證充分，不誤導受眾，始終站在受眾方，成為廣大人民群眾行使話語權、滿足知情權的最重要媒介。新聞應該成為政府以及執政黨了解民生動態，為民生服務的主要連接線。這要求新聞媒體人有良好的職業操守和職業道德，也要求傳媒人具備充足的專業知識和專業素養，將服務對象轉移到老百姓身上來。設立相關的服務機制，如設立舉報機構，發現不良媒體人和媒體單位，可以進行舉報。設立監督服務部門，對于歪曲事實真相的虛假新聞應予以查證處罰，透明化處罰條款和力度。讓新聞服務成為幫助受眾提高生活質量的手段，成為生態的良性循環的有機事業。

二、新聞傳播機制在文化和教育生態環境中的創新

1、在文化生態環境中的創新

在文化領域中，新聞傳播的主要表現就是思想的交鋒。受眾會對新聞傳播中的價值觀產生共識，也就是社會意義上的“公意”。這種共識在網絡新聞傳播媒介中更為普遍。所以要求在文化生態環境中新聞傳播機制更要具備理性、辯論性和差異性。新聞資訊大量增加不一定能夠引起受眾的“共識”，受眾反而可能會對大量撲面而來的無辨識度的新聞采取逃避態度。“傳媒內容的低速性，在某種意義上是對大眾需求現實化和內在生命空間的放大。”①這就要求在市場化進程中，創新新聞傳播的文化機制，加大本土文化特色素材的挖掘，深入新聞內涵的傳播，除了就事論事的客觀陳述以外，更應該延伸出長遠的預防預警、治理管理的機制。

2、在教育生態環境中的創新

在教育生態環境中最可持續發展的是人才培養的創新發展。高校新聞人才的培養，新聞在職人員的職后培訓都應該予以完善。所以要求我們的教育系統對于高校新聞專業學生的培養要在充滿人文精神的前提下，做到讓學生能夠駕馭新型信息手段，能夠在時代不斷進步的情況下走在媒介更新的前沿。只有這樣才能使新聞人才不斷適應與時俱進的時代特征，才能讓教育生態達到平衡。

三、新聞傳播機制在行業生態環境中的創新

新聞傳播機制最重要的還是要在行業內部達到和諧統一，不論是在完善媒介機制方面還是在規范科學的傳播機制方面，亦或是在突發新聞事件的處理方面。

1、完善媒介傳播機制

媒體的責任“不能單純由社會道德的力量來賦予，更需要在法律的層面上賦予，靠法治還媒體一個健康而清明的報道秩序”。②所以相關法律法規的健全應該是媒介傳播機制長效運轉的有力保障。如新浪微博發布新聞的相關法律法規已有明文規定，凡轉發量超過500條的不實言論，其發布者將承擔一定的法律責任。相應的法律法規應該更加完備詳細。同時，傳媒制度建設也應提上日程。在特定時間中，新聞媒體被權利機構賦予相應的合法外衣，其更應該在媒介傳播的制度建設上下功夫。例如媒介應有的道德規范制度、相應的管理條例制度等等。

2、制定生態化的科學傳播機制

在現在新媒體的快速發展下，從傳播主體、傳播媒介、傳播內容、傳播受眾幾個維度出發③，新聞媒體科學傳播機制創新應該從以下幾個方面入手。

（1）建立科學的互動傳播機制。大眾媒體將未經篩除與遴選的新聞傳播到社會中，熟知新聞傳播運作路徑的媒介專業從業者加以編碼、編譯、篩選、剔除后再加以輸出。這樣就能夠建立起較為科學的新聞媒介與大眾媒體之間的互動模式，有利于科學的傳播新聞內容，防止傳播過程中對新聞的誤讀。目前新聞媒介與大眾媒體的良性互動合作機制并未完善，對于處于生態化環境中的新聞傳播內容更是鮮有涉及。所以新聞部門與科技發展部門應該建立聯系，與學科界前沿技術人員、科技記者、科學家之間加強溝通。鼓勵科技人員走進新聞媒體，講述科技精神與科研過程，除此之外也為新聞從業者提供科技支持與科學精神傳遞。

（2）健全新聞傳播內容把關機制。新聞的科學傳播主要還在于新聞時間內涵的把握，在新聞傳播上不僅要做到大眾化、通俗化，同樣應該將科學的本質與規律納入到新聞事業中去。科學加工新聞素材，在客觀公正的前提下，進行信息的深入擴張，使新聞傳播事業成為促進整個人類終身學習的生態型保障事業。新聞傳播的內容要蘊含科學知識與科學精神，杜絕偽科學的虛假信息。在新聞傳播媒介中，應該有科學家以及教育家的加盟，建立長期合作機制，完善相應的新聞播出的最低質量標準。并且做到完善后期的處理跟蹤工作，在科學建議提出改善后，追蹤現狀是否得以改進，其過程都應該呈現在后續新聞報道中。強調新聞“責任人”制度，在新聞傳播過程中建立層層把關，層層審批的機制，從根本上保證新聞報道的科學性，達到科學與人文的高度統一。

（3）健全新聞傳播話語轉換機制。要以生態的角度去理解新聞傳播，就應該給新聞傳播以更加人文更加自然的傳播方式。這就要求新聞媒介與科學界專家進行溝通，建立長效的溝通機制，進行話語轉換工作。將新聞傳播中較為艱澀難懂，專業性知識過強的部分進行轉換，使受眾易于接受與理解。除此之外，還要擔當起科學轉化新聞傳播語言的責任。這需要傳媒從業者具有較高的科學素養和理性思維能力，也需要科學界主動與媒體對話，通過媒體或親自向公眾傳播正確、科學的新聞信息。④

（4）健全新聞傳播效果反饋機制。新聞傳播的目的是讓受眾了解事實真相，能動的改變現存的事實，更好的生存與生活。然而，在現實的新聞傳播過程中，信息對受眾的影響力不一定深入。這是由于新聞傳播的效果反饋機制并未建立。這要求我們站在受眾的心理需求上，分析受眾的期望、認知與心理結構及其能動性，建立起科學的新聞傳播與大眾媒介之間互動的傳播機制，關注社會各方面最新的發展動態，引進先進的傳播理念與技術，制定健全的理論框架加以實踐和推行。

（5）健全突發事件新聞傳播機制。新聞傳播中時常出現突發事件，如何第一時間以最佳方式恰當處理并得到良好效果是極考驗媒體人的反應機制和專業素養的。這不僅要求政府職能部門、新聞管理部門建立起預警、應急機制，更需要第一時間區分事件性質，進行合理報道。除此之外，在突發性新聞事件中還應倡導人文關懷，遵從道德倫理，所以應當建立自律機制，以“信念”作為避免其行業生態性心理失衡的支撐。

參考文獻

①曾軍輝，《電視媒體與微博融合傳播研究——以中央電視臺和新浪微博為例》[D].中國社會科學院，2013

②任壯，《建立健全我國國內突發事件新聞傳播機制》[D].中國社會科學院，2005

③譚冰心，《媒介生態學視角下電視民生新聞解讀》[D].廣西大學，2008

④孔大為，《突發事件中的微博傳播機制研究》[D].中央民族大學，2013

（作者：天津師范大學新聞傳播學院研究生）

責編：姚少寶