在美國中小學生眼里,只有永恒的學校,沒有固定的班主任和永遠同班的同學。新學年開始,美國的中小學會打亂原來的班級建制。這樣,同學入校的第一件事,就是在學校門口的公告欄里,查看自己分到哪個班。走進指定的教室后,發現周圍全是陌生的面孔,連班主任也是新來的。老師會花上一節課的時間,讓同學們互相熟悉。
家長和兒女們共同迎接新學年,已成一種慣例。免費校車穿梭于大街小巷,但家長和孩子們亦可自行趕到學校。由于美國有不允許把十二歲以下的孩子單獨留在家里的法規,而爺爺奶奶亦無帶孫子的習慣,多數家長送老大上學的時候,也必須捎上老二和老三,然后,一家人浩浩蕩蕩地向學校挺進。于是,男女老幼匯集于此,把校園弄得像自由市場,但嘈雜的環境,并不影響學校工作有條不紊地進行。因為,這天既不上課,也不涉及與學習有關的問題。所有的準備工作早已在一周之前提前就緒,家長在電子郵件內獲知有關注意事項,還在學校發放的緊急信息卡片上填上詳細的家庭信息以及親朋的聯系方式,以備急時之用。對于剛上學的一年級新生,學校會給以至高待遇,班主任會站在教室門口,親自迎接每一位的到來。而進入高中之后,則沒有分班之說,也不再有固定的班主任,只有一位對學生學習計劃和品德修養全盤負責的導師。
沒有必要強調安靜,因而教室內不時傳來歡笑和掌聲,與外邊的大呼小叫此起彼伏,恰似在共享一個盛大的節日。