欲破巨浪乘長風

馮春平

2015年，安陽縣呂村鎮一中迎來了收獲的季節。今年該校的中考成績無論是升入安陽縣二中的總人數還是培優生人數都在全縣名列前茅。這驕人的成績背后是一個個感人的故事、一幅幅動人的畫面、一次次傾心的交流……該校領導班子和教師們用自己的職業精神呵護著學生們的心靈，放飛著學生們的夢想，成就著學生們美好的明天。2011年9月，張立星履新校長后，不僅采取了一系列行之有效的教學措施，使該校的教學質量不斷提升，而且還帶領全體教職員工清掃校園衛生，使校園環境煥然一新，整個學校呈現出一派欣欣向榮的景象。

多措并舉提振士氣

2011年9月，號稱“儒將校長”的張立星第一次跨進呂村鎮一中的校門。面對千頭萬緒的工作，該從哪里抓起呢？他走近教職員工，了解情況，通過召開各種座談會，悉心聽取各方面的意見。在經歷一個個不眠之夜后，他終于找到了癥結所在。經過商議，校領導達成了共識：學校要振興，必須重新喚回積極進取、拼搏向上的意志和精神。

首先，校領導率先垂范，從自身建設抓起，并且堅持常抓不懈，重大問題，集體研究、大家決策，要求大家做到的，校領導必須做到。其次，重新規范了一系列規章制度，做到凡事有章可循、有章可依。另外，注重對青年教師的培養，堅持政治上嚴要求、思想上常鼓勵、生活上多關心、業務上勤指導、工作上壓擔子，使青年教師逐漸成熟，脫穎而出，激發起大家干事的激情和拼搏進取的精神。

2014年，該校在培優班選拔考試一事上跌入輿論的漩渦。那段日子，面對老師的質疑、社會上的不良輿論，張立星并沒有氣餒，而是進行了深刻的自我反省，對教學做了及時的調整。他廣開言路，征集其他校領導和班主任的諫言，果斷地在教師的業務考核中加入了尖子生的比重，讓教師的教學有了明確的新目標，培優生的成績也在悄悄地發生著改變。

正是因為張立星鍥而不舍的精神和善于反省的優秀品格，以及全校師生的共同努力，2015年該校教學質量有了明顯提高，考入安陽縣二中培優生人數增加到9名，有了質的飛躍。捷報不僅點燃了教師的熱情，也鼓舞了學生的學習士氣。

各懷絕技凸顯將軍風范

如果把張立星比作一個元帥的話，那么，他帶領的校領導班子成員就是一個個智勇雙全的大將軍。

經常出現在校園里的那位帶著眼鏡、文質彬彬、眼神中流露出睿智光芒的是該校副校長曹紅軍。2014年10月，在初三年級第一次月考后的總結會現場上，曹紅軍別出心裁地把各班的每一科成績以條形統計圖的形式呈現，既直觀形象，又一目了然。他對考得差的班級沒有進行嚴厲的批評，而是和顏悅色地幫老師分析差距找原因，使其班級在期中考試中成績有了新的突破。

在呂村鎮一中，有一位多才多藝、時常面帶燦爛笑容的美女副校長，她就是陳靜芳。陳靜芳的到來為該校注入了青春活力。在她的組織下，該校每月都有主題活動，形式豐富多彩：手抄報、黑板報，演講會、歌詠比賽……特別是校園文化藝術節，節目精彩紛呈，令人賞心悅目。

呂村鎮一中還有一位被學生稱為鐵面無私的“包公”——副校長孟章印。當學生違反校紀時，孟章印總是第一時間了解情況，一旦確認事實，就會果斷作出處理決定。在孟章印的組織帶領下，該校狠抓校風校紀，并且聘請了專業人員講授法律知識，增強了學生的法制觀念，幫助學生樹立了正確的人生觀和世界觀。

見辱而不怒，臨變而不驚，這就是將軍的風度。而張立星帶領的校領導班子受命于危難之際，興校于改革之中，其智勇之雙全，膽識之過人，胸懷之磊落，眼光之高遠，不也同樣展示了大將風范嗎？

提高師資 創造輝煌業績

張立星清醒地認識到，教育質量的提高關鍵在教師，誰擁有優秀的教師隊伍，誰就有高水平的教育質量。為此，他要求教師加強業務學習和教學研究，采取“傳、幫、帶”等多種形式，把培養的重點放在青年教師身上，崗位練兵常抓不懈，鉆研業務蔚然成風，一批青年教師新秀脫穎而出。教師隊伍素質的變化，促進了教學質量的提高，才有了2015年中招成績質的飛躍。2015年，呂村鎮一中考入安陽縣二中的總人數為150，較去年增加了39人，培優生人數9人，有了新的突破。學校第一年的目標任務超額完成，廣大師生倍受鼓舞。

初戰告捷后，張立星以及校領導班子成員并沒有放松，他們開始考慮學校第二步、第三步的具體措施甚至更遠的目標。新學期開始，結合學校實際，加大了以校長負責制、擇優聘任制、績效工資制、考核評估制和崗位責任制為主旋律的管理力度。

安陽縣呂村鎮一中在新的管理體制推動下，校風校貌發生了很大變化，學校的教學管理、工作秩序井然有序，為搞好以教學為中心的各項工作奠定了良好的基礎。

回顧往昔，展望未來。相信，在以張立星為首的校領導班子的帶領下，呂村鎮一中會向著更高的目標攀登。