淺談如何使高中信息技術實現高效教學

劉麗

在高中信息技術教學中，教師要充分激發學生的學習意識，讓他們在積極探究的過程中掌握更多的信息技術技能，在理論知識的支持下，不斷提高運用信息技術解決各種問題的能力。

一、精心設計教學環節，引導學生的探究興趣

興趣是激發學生學習積極性的有效催化劑，學生只有對信息技術學習產生興趣，才能積極主動地進行知識探究，提高對知識的理解和掌握，并在上機操作過程中激發其積極性。在教學中，教師要重視對學生興趣的激發，根據教學內容精心設計教學環節，讓學生在活躍的氛圍中積極思考和探究，高效完成課堂學習任務。例如，在教學創建Excel表格時，教師讓學生通過探究掌握其基本操作后，給學生布置一些開放性的任務，讓他們在完成任務的過程中掌握Excel表格創建的步驟。由于信息技術具有很強的工具性和操作性，在讓學生進行知識探究時，對于一些操作知識，教師要將其放到上機操作的過程中讓學生進行探究，提高教學的效率。

二、布置具有創造性的作業，深化學生對知識的理解和運用

隨著素質教育的進行，教師在進行教學時要改變傳統的教學方式，讓學生在活躍的氛圍中進行探究和感知，提高他們創造性思維的發展。在教學中，教師要通過布置創新型的作業，激發學生的積極性，讓學生在有效的時間內把信息技術進行歸納和整理，找到作業的解決方法，促進他們思維能力的發展。在完成創新型的作業時，學生需要擺脫定式思維模式，從多角度對問題進行分析，采用有效的方法進行解決，有效提高學生的信息技術能力。在布置課堂作業時，教師可以讓學生根據已有操作知識設計一個小動畫，在其中插入音頻和視頻。在設計過程中，學生確定創作思路，然后進行實際操作。在制作過程中，學生充滿了信心和興趣，他們都想通過自己的努力把動畫設計得非常好，有效地激發了他們參與課堂學習的熱情。在創新型的作業完成過程中，學生能夠通過積極思考來分析作業中需要的知識的技能，同時能針對有疑惑的地方與同學進行交流，激發思維的活躍性，在活躍思維的過程中，學生對學到的知識有了新的認識，促使他們順利完成知識的內化過程，使課堂學習在創新教學中取得實效。

三、保證足夠的上機時間，提高學生的信息技術技能

在傳統信息技術教學中，教師不重視讓學生進行上機操作，導致學生在課堂學習中掌握的都是一些理論知識，從而誤以為信息技術知識沒有多大的作用，對學習不感興趣。隨著素質教育的發展，在信息技術教學時，教師要給予學生充分的自由和探究時間，保證讓學生有足夠的時間上機操作，提高他們的信息技術綜合能力。在組織學生進行上機操作時，教師可以根據教學內容給他們布置一些具有趣味性的操作任務。例如，在學習了Word排版之后，教師可以讓學生自己制作一個賀卡。為了提高學生對信息技術操作的興趣，教師要對他們在操作過程中進行指導，讓學生在遇到問題時能夠主動進行思考和分析，并在教師的引導下使問題獲得解決，從而實現高效教學。

四、及時正確地評價學生，促使他們創新思維的發展

在教學中，教師的激勵能夠對學生產生強大的促進作用，使他們積極主動地進行知識的探究。在高中信息技術教學中，教師要重視對學生的及時評價，讓他們在學習過程中能夠得到教師的表揚和鼓勵，有效提高學生的學習熱情。教師在進行信息技術的教學過程中，一定要樹立一個觀念，那就是要創新，要積極地引導自己的學生去進行創造性的思考，并且，還應該多站在學生的角度上去分析和解決問題，最好是能夠找出多種解決問題的方式。在讓學生進行信息技術知識探究時，教師要讓學生從多個方面來分析知識，全面理解和掌握知識。在讓學生進行上機操作時，教師要根據學生的能力來對他們進行綜合全面的評價，讓每個層次的學生都能夠獲得教師的關注，激發他們的內在動力。在教學中，教師要充分激發學生的主動性，利用開放性的問題來激發他們的創新思維，使學生在沒有限制條件的學習中充分發揮創造力，提高他們的信息技術綜合能力。信息技術教師在教學時要把信息技術教學課程當作一種文化熏陶和文化滲透，要讓學生能夠產生出自己去學習、自己做主學習的意愿，因為只有這樣才能夠全面激發學生的創造力。教師對學生的作業首先應該肯定，并且在肯定的基礎上盡量給學生提出有建設性的意見，讓學生發散新的思維，拓展學生的創造性思維，使學生將學到的東西運用起來，在所學到的知識的基礎上做出創新。對于信息技術教學一定要充分發揮學生的主體性作用，要讓學生真正成為“我要學”的主力，把學生放在主體地位，激勵學生要進行自主性思考，真正發揮出學生的創造力。

總之，在高中信息技術教學中，教師不僅要提高學生對信息技術理論知識的理解，還要讓學生積極地進行上機操作，讓他們在具體操作過程中提高對知識的理解，掌握更多的信息技能，使學生在學習中獲得收獲和快樂，激發他們進一步學習信息技術知識的積極性。在教學中，教師要充分發揮學生的主觀能動性，引導學生進行知識探究，激發學生的創新思維，使信息技術教學取得實效。

（作者單位：河北省三河市第二中學）