愛是催化劑，能感化每一顆童心

蔣春蘭

摘 要： 愛孩子是教師高尚的職業道德，學習陶行知先生教育成功的秘訣，積極發現孩子的閃光點及時表揚、鼓勵，還要注重培養孩子的創新精神、創造能力。教師要激發孩子的學習欲望，給孩子想象的空間，開發他們的智力，用實際行動教育他們，用愛心感化每一顆童心。

關鍵詞： 尊重人格 創新 想象 愛心

《走進陶行知》這本書記錄了陶行知先生，一位偉大的人民教育家的教育思想，是教育改革與發展的寶貴財富和重要資源。讀后我感觸很深，對他的崇敬之情油然而生，由此我產生一些共鳴。

一、愛孩子，尊重孩子的人格

陶行知先生用“愛滿天下”愛每一個孩子，他的“四顆糖”處理打架事件的故事，深入人心，對我的啟發很大。陶行知先生不是采取說教的方式，而是在了解事情的經過后，抓住學生行為中的積極因素，采取“賞識”的策略，使學生自己認識到錯誤。陶行知先生教育成功的秘訣，首先是尊重學生，不是以教育者自居，而是把自己與孩子放到一個平等的地位，體現對孩子的尊重，這樣孩子才容易接受老師的教育。教師沒有愛就不能教育孩子，對孩子的愛是教師高尚職業道德的自我體現。陶行知先生漸行漸遠的背影留給我們更多的知識財富和精神財富，讀了這本書后，感覺到這些前輩們走進了我的生活，激勵著我，讓我感受到他們的諄諄教誨，觸摸到他們的真實的靈魂。作為一名幼兒教師，我感受最深的是要用愛心感化……