精細化管理視角下任職教育院校實驗室建設與管理研究

高運奎

摘 要： 針對任職教育院校實驗室建設與管理存在的重數量輕質量象、建設與管理規范性不夠、信息化手段應用依然短缺、績效評估體系尚未成形的現狀，結合新教學評價體系對實驗室建設與管理的要求，文章在分析精細化管理基本特征和實施方法的基礎上，從以規范化標準化為基礎、以數據化信息化為依托、以績效評價為核心三個方面提出實驗室建設與管理精細化管理的基本原則，對新形勢下任職教育院校實施實驗室建設與管理的精心化有一定參考價值。

關鍵詞： 精細化 實驗室 建設與管理

實驗室[1]是高等院校進行教學和科研的重要場所，對提高教學質量，培養和提高學生動手和解決問題能力，以及保證科研工作順利開展具有重要意義，對于任職教育院校來講實驗室更是提高學員第一任職能力的重要場所。隨著科學技術的發展和任職教育院校數量及規模不斷擴大，運用科學手段加強實驗室管理，提高實驗室建設與管理水平，對任職教育院校提高教學能力有著重要支撐作用。本文在分析精細化管理基本特征、實施要點的基礎上，針對任職教育院校實驗室建設與管理中存在的問題，提出實驗室建設與管理過程中實施精細化管理的基本原則。

一、精細化管理概述

1.精細化管理的含義。

（1）精細化管理的概念。精細化管理[2]源于科學管理，強調通過細節的管理，實現生產出精品、管理講精益、員工求卓越的生氣勃勃的局面。……