考試周刊
教材研究
文學語言學研究
思想理論研究
語文教學與研究
作文教學與研究
數學教學與研究
- 淺析高師數學審題訓練方法
- 高中數學解析幾何復習的幾點策略
- 新高考政策下高中數學教學探討
- 在課堂教學中培養學生的數學思維能力
- 在數學課堂教學中如何培養學生的創新意識和能力
- 師生對話應成為有效數學課堂的載體
- 如何讓中職數學課堂 “活” 起來
- 對建構數學高效課堂的思考
- 讓實踐活動為初中數學課堂助力
- 智障學生數學教學中如何巧用多媒體教育技術
- 初中數學教學細節問題探討
- 初中數學學習方法的策略研究
- 試談初中生數學興趣的培養
- 讓孩子徜徉在數學的海洋中
- 滲透數學思想,建構數學模型
- 優化活動策略,關注能力生成
- “個性”與“高效”并進,“智慧”與“趣味”共舞
- 如何調動小學生學習數學的積極性
- 小學高年級數學的 “找規律” 的教學思考
- 生活情境與小學數學教學的思考
- 小學低年級數學課堂中實施“體驗式教學”模式初探
- 小學數學課堂教學存在的問題與優化策略
- 談現代教育技術與小學數學教學
- 淺談小學數學教學中學生學習興趣的培養
- 小學數學課中創設問題情境的教學實踐
外語教學與研究
- 交際視閾下PRETCO測試對高職生的反撥效應研究
- 商務英語專業市場營銷課程雙語教學模式探討
- 當代大學生英語口語現狀及學習策略研究
- 日語格助詞 “が”的用法
- 二外日語教學中文化背景導入的策略研究
- 淺析情景交際英語選修教學
- 新課程背景下高中英語寫作教學的問題和策略研究
- 高中英語教學中網絡資源的有效利用
- 高中英語任務型教學的 “三個注重”
- 高中英語課型探究與成果展示課
- 英語語法教學中的敗筆
- 農村留守兒童英語學習的障礙分析
- “興趣”:英語教學的關鍵詞
- 組織師生互動,提高課堂教學有效性
- 初中英語“以能力為導向”的課堂教學初探
- 語塊在初中英語口語教學中運用的實證研究
- 初中英語閱讀教學“三要”
- 初中英語閱讀教學策略之我見
- 唱響初中英語教學“四部曲”
- 初中英語語感訓練之我見
- 談初中英語教學中的“讀”和“背”
- 談初中英語小班化教學中的 “以學定教”
- 學講計劃在小學英語教學中的應用策略
- 如何培養小學生初學英語的興趣

