中職機械專業學生心理問題的成因和解決策略研究

莊云峰

摘 要： 中職技術型學校是區別于知識型高中的一種教育機構，目的是培養技術型人才。但就目前社會調查報告來看，中職學校學生廣泛存在心理問題。本文就中職學生的心理問題做了剖析，并深入調查其產生的原因，然后就其做出針對性、有效性、合乎性的解決策略。這里特別以中職機械專業的學生為例說明，因為機械專業學生的代表性較強，能比較客觀地反映出中職學生的心理現狀，希望給解決這些學生的心理問題提供一定的幫助。

關鍵詞： 中職機械專業學生 心理問題 成因 解決策略

就江蘇省一份社會調查報告顯示，大約80%的中職學生不同程度存在心理健康問題。調查更清楚地顯示，這次受訪的中職學生中46%的有自卑心理，40%的有逆反情緒，37%的有盲目攀比心理，還存在其他不同比例類型的心理問題。

一、中職機械專業學生主要存在的心理問題

（一）自卑心理。根據江蘇省某一中等職業技術學校機械專業班的問卷調查表中顯示，在這個50多人的班上竟然高達30多人存在不同程度的自卑心理。具體而言，大部分中職學生為初中畢業生，因學習成績差沒有達到中考最低分數線，不能進入高中繼續學習，為了今后謀生活而選擇進入中職學校學習一門技術，有的甚至是小學或初中還沒有畢業的。因文化程度低、學習成績差、行為不端正等過度看輕自己，在意別人的眼光，導致陷入自卑陰影。他們不想戴著中職的帽子，在外面盡可能回避學業一類的敏感話題；……