“三心”+“二意”，為師之要

王仲佩

摘 要： 教師應該具備“三心”、“二意”，“三心”即良心、愛心、細心，“二意”指團隊意識和創新意識。

關鍵詞： 教育 “三心” “二意”

教師被譽為太陽下最光輝的職業，肩負著教書育人的神圣職責。從育人角度來看，具“三心”，備“二意”是做一名合格教師的基本要求。“三心”指的是教師有良心、愛心和細心。“二意”指教師有團隊意識和創新意識。

一、良心

教育是良心工程，教師是積德行善的職業。“誤人子弟如殺人父兄”，在世人眼中，把“誤人”與殺人放火等同起來，可見教師的良心何等重要。“捧著一顆心來，不帶半根草去”就是教師的生活寫照，不帶半根草去，說明教師不求索取的人生注定是清貧的，教師要甘于清貧；捧著一顆心來，就是教師的良心，就是強烈的責任心，就是對學生、對家長、對社會負責的忠誠教育事業之心。

對學生負責意味著對全體學生負責，公正平等，正直無私，不偏袒，不偏心。對所有學生一視同仁，既教書又育人。不僅關注學生的學業，而且關心學生的情感、態度、價值觀；不僅關注學生的學習，而且關心學生的生活、健康、品德和習慣。對學生負責意味著對學生終身負責，教學生幾年，卻要對其幾十年發展負責。只重視學生的考試成績，忽視學生的思想進步，只教書不育人，是不負責任的態度和行為。

對家長負責任。平時工作中加強與家長的密切聯系，及時與家長溝通聯系，以平和的態度傾聽家長的意見和建議。跟家長交流時，要讓家長真正感受到老師和他們的目的是一致的，都是為了孩子著想，為了孩子將來負責，從而獲得家長的支持和配合，讓家長放心和滿意。……