王仲佩
摘 要: 教師應該具備“三心”、“二意”,“三心”即良心、愛心、細心,“二意”指團隊意識和創新意識。
關鍵詞: 教育 “三心” “二意”
教師被譽為太陽下最光輝的職業,肩負著教書育人的神圣職責。從育人角度來看,具“三心”,備“二意”是做一名合格教師的基本要求。“三心”指的是教師有良心、愛心和細心。“二意”指教師有團隊意識和創新意識。
一、良心
教育是良心工程,教師是積德行善的職業。“誤人子弟如殺人父兄”,在世人眼中,把“誤人”與殺人放火等同起來,可見教師的良心何等重要。“捧著一顆心來,不帶半根草去”就是教師的生活寫照,不帶半根草去,說明教師不求索取的人生注定是清貧的,教師要甘于清貧;捧著一顆心來,就是教師的良心,就是強烈的責任心,就是對學生、對家長、對社會負責的忠誠教育事業之心。
對學生負責意味著對全體學生負責,公正平等,正直無私,不偏袒,不偏心。對所有學生一視同仁,既教書又育人。不僅關注學生的學業,而且關心學生的情感、態度、價值觀;不僅關注學生的學習,而且關心學生的生活、健康、品德和習慣。對學生負責意味著對學生終身負責,教學生幾年,卻要對其幾十年發展負責。只重視學生的考試成績,忽視學生的思想進步,只教書不育人,是不負責任的態度和行為。
對家長負責任。平時工作中加強與家長的密切聯系,及時與家長溝通聯系,以平和的態度傾聽家長的意見和建議。跟家長交流時,要讓家長真正感受到老師和他們的目的是一致的,都是為了孩子著想,為了孩子將來負責,從而獲得家長的支持和配合,讓家長放心和滿意。……