張昌偉
我聽過很多優(yōu)秀的作文課,仔細研討,究其原因,就是能在細微處下工夫,讓人們處處體會到寫作的閃光點,感受到課堂的魅力。在作文教學(xué)中不僅要從大處著眼,注重寫作課的效率,還要從細節(jié)入手,用細節(jié)為寫作增添光彩。結(jié)合教學(xué)實踐,我試著從以下方面探討對寫作教學(xué)有幫助的幾個細節(jié)。
一、聯(lián)系音樂細節(jié),為寫作增添光彩
在寫作課例,如果能緊扣音樂這個細節(jié),那么不僅能緩和學(xué)習(xí)氣氛,更能為寫作增添靈感。每節(jié)活動課我都準(zhǔn)備了一些相配套的音樂,利用多媒體結(jié)合活動,以音樂的感染力促進學(xué)生的思維,促發(fā)內(nèi)心的情感表達,從而能寫出具有真情實感的作文。如在上《我的母親》這一課時,我選了《懂你》和《天之大》這兩首歌,配上歌詞。學(xué)生被濃濃的情感和深情的歌詞所打動,寫下了《素描母愛》、《血脈》等佳作;在上《羚羊木雕》這一課時,我先播了一首《我多想唱》,一下子引起了學(xué)生的共鳴,最后的《海闊天空》又引起了大家的思考,活動后就有了《靜靜的歌唱》、《感謝對手》等作品……優(yōu)美的旋律,典雅的歌詞都能很好地喚起學(xué)生的寫作意識,適當(dāng)合理運用這個細節(jié),將使寫作更輕松。
學(xué)生作品:描下母親的手,我懂你。愛的深沉,就在那枯干的每個掌紋里。《素描母愛》
煩惱過后,我感謝對手,謝謝你曾經(jīng)看輕了我,讓我有了面對困難的激情,讓我不低頭,更精彩的活著。《感謝對手》
二、聯(lián)系文本細節(jié),為寫作增添光彩
教材是基礎(chǔ),充分利用文本中的細節(jié),就能更好地進行寫作教學(xué)。