唱響初中英語教學(xué)“四部曲”

高國慶

摘 要： 學(xué)生的聽說讀寫能力是相輔相成的，任何一種能力薄弱，都會(huì)導(dǎo)致英語成績的下降。學(xué)生的聽力是進(jìn)行說話、交流、寫作的基礎(chǔ)，而學(xué)生的交流和寫作是學(xué)生英語聽力和表達(dá)能力的集中體現(xiàn)。本文針對學(xué)生聽說讀寫能力的提高，采取適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法與同行探討。

關(guān)鍵詞： 初中學(xué)生 英語教學(xué) 聽說讀寫 能力訓(xùn)練

聽、說、讀、寫是學(xué)生學(xué)習(xí)英語、提高運(yùn)用語言能力的四大基本要素，筆者稱之為“四部曲”。離開任何一個(gè)要素，英語學(xué)習(xí)就成了無源之水、無本之木。所以要提高學(xué)生的英語成績、提高學(xué)生的英語交際能力，必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆牎⒄f、讀、寫訓(xùn)練。

一、聽力訓(xùn)練

在初中英語教學(xué)中，學(xué)生的聽力是英語交際能力的基礎(chǔ)之一，是提高自己朗讀、說話和寫作能力的前提條件。無論是在課內(nèi)還是在課外，如果要與別人順利地進(jìn)行英語交流，必須聽清楚、聽懂別人的話，正確地理解別人的意思，只有如此才能使談話進(jìn)行下去。從小學(xué)三年級(jí)剛開始接觸英語，從“good morning，good afternoon，good evening，good night，nice to meet you，What’s your name？How are you ？I’m fine.Thank you，How old are you？”等簡單的對話開始，就專門訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。每節(jié)課教師都會(huì)播放錄音，要求學(xué)生模仿錄音，模仿他們的語音、語調(diào)，這就要求學(xué)生認(rèn)真地聽，如果不能聽懂，也就不會(huì)讀、不會(huì)說。對于中國學(xué)生來說，要學(xué)好一門外語，就得多聽、多說才能記住單詞的語音語調(diào)，才能聽懂說話者所要表達(dá)的意思。初中英語教師可以適當(dāng)增加聽力訓(xùn)練的時(shí)間，每節(jié)課課前可以組織學(xué)生聽一個(gè)小故事，課堂上不能忽略Reading，Integrated skills，Speak up中的聽力訓(xùn)練，課外也可以經(jīng)常組織范聽。……