農村中學體育教學現狀調查及對策研究

孫立新

摘 要： 學校體育是學校教育的重要組成部分，肩負著促進學生德、智、體全面發展的使命，由于條件的限制，農村學校體育相對城市學校體育而言，凸顯出更多的問題。從農村中學體育教學現狀入手，提出改善農村中學體育教學現狀的對策，旨在為農村中學體育教學效果的強化提供理論依據。

關鍵詞： 農村中學體育教學 教學現狀 解決對策

學校體育教育肩負著提高學生體質，為新世紀培養全面素質合格人才的重任。我在農村中學的多年工作中發現，農村中學體育教學中存在嚴重不足，造成學生身體素質、運動技能、技巧、體育理論知識方面徘徊不前，這直接影響學校體育的效果。以下是我對農村中學體育教學現狀進行的分析及為解決現狀問題提出的對策。

一、農村中學體育教學現狀

1.學校對體育課的認識程度存在問題

在農村中學里，為了學生考取高一級學校、重點學校，全力以赴地加強對應考科目的訓練，更談不上讓孩子參加體育活動。因此，對于體育課的開展，領導、教師、學生都是應付了事。這些觀念影響新課改前提下學校體育素質教育教學工作的開展。

經過對本地多所農村中學調查，90%的學校每周僅開兩節體育課，隨意縮減體育課，并且課程表上安排的體育課都得不到保證，經常被挪作它用?；蚴怯糜谘a習其他課程、開會、排練節目等。學生的體育鍛煉時間根本無法得到保證，極大地阻礙農村學校體育的發展?！?br>