中小學生廉潔教育有效途徑的探索與思考

祁永旺

摘 要： 腐敗是一種對社會產生廣泛腐蝕作用的“隱性惡疾”，嚴重威脅國家的發展與穩定。因此，新形勢下，必須重視中小學生廉潔教育的加強，積極進行廉潔教育有效措施的探索。這是學校開展思想道德建設工作的重要內容，對加強思想建設非常重要。本文針對中小學生的特點，提出對中小學生進行廉潔教育比較有效的方法和途徑，希望切實做好廉潔教育，提高學生的思想道德素養。

關鍵詞： 中小學生 廉潔教育 有效途徑

十七屆四中全會指出：“堅決反對腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務。要健全權力運行制約和監督機制，推進反腐倡廉制度創新。”消極腐朽的思想觀念和不健康的價值觀念對我國青少年產生的消極影響不可低估。種種現象表示，少年兒童已經產生腐敗意識的萌芽。在人的思想意識方面，最大的危險莫過于在其尚未形成是非觀念的時候，就因盲目仿效別人而輕易越過行為的底線，最終形成逢事必投機取巧的意識和習慣。因此，開展青少年廉潔教育是十分緊迫的。

一、研究中小學生的特點，利用正面引導和警示教育等辦法，進行廉潔教育新辦法的探索

1.正面教育和學生自我教育相結合時，應該考慮到中小學生的特點和思想情況，選擇靈活多樣的方式進行教育，將系統講授、專題講座、形勢報告及走出去和請進來結合在一起，這樣不但能夠將學校的教育引導作用發揮出來，還能夠將中小學生的學習主動性和積極性調動起來。進行廉潔教育時，不但需要灌輸，還需要互動，切實將廉潔教育加入中小學德育中，重視廉潔教育的推行。此外，還應該重視以人為本，選擇人性化的教育方式進行教育，將中小學生自我提高和自我教育的積極性調動起來，進行具備時代特色、中小學生喜歡的教育形式創造，從而提高廉潔教育的有效性。

2.將社會實踐和鏈接教育結合在一起，對中小學生進行引導，幫助其深入社會，全面了解社會，給社會提供服務，這樣能夠鍛煉學生的毅力，幫助學生形成良好的品格。這便要求學校進行中小學生廉潔教育社會實踐保障體系建立，不斷進行實踐育人長效機制探索。將社會實踐和服務社會及學習更好地結合在一起，完善管理體制，不斷增強社會實踐的實際效果，幫助中小學生養成知法守法的觀念。學校還應該組織學生參與生產勞動、社會調查、志愿服務、科技發明及公益活動中，這樣中小學生在實踐活動中接受教育，不斷增強自身的使命感和社會責任感。

3.重視中小學生積極參與意識的激發，給學生機會進行學校管理，調動學生積極性，幫助學生樹立良好的責任意識和自主意識。通過自我管理辦法開展相關活動，對學生的行為方式進行引導，要求學生從小事和身邊事情做起，日積月累，慢慢養成良好的廉政行為習慣。

4.將先進文化作為載體開展廉潔教育，并將廉潔教育融入學生平時文化活動中。學校可以有針對性地開展一些廉政文化藝術活動，如廉政文藝匯演、公益廣告大賽及和廉政有關的辯論賽，這樣不但能幫助學生接受廉政教育，還能獲得文化和藝術熏陶，不斷提高自身素質。

二、探索廉潔教育有效途徑應注意的問題

學校開展管理工作時應該做到堅持育人，在日常管理中對學生進行引導，幫助學生養成良好的習慣，真正做到遵紀守法，形成良好的工作格局和工作氛圍。此外，還應該在各個環節中加強學生良好品格和科學態度培養，從而保證鏈接教育更好地進行。

1.教師應該重視自身業務水平和師德水平提高，切實做到教書育人、愛崗敬業及為人師表，在教學過程中通過自身良好人格、道德、品質對學生進行引導和教育。教師應該根據不同學科特點進行教學德育因素挖掘，將知識和思想教育結合在一起。教師應該起到榜樣作用，在知識傳授過程中切實做好誠信廉潔教育，確保學生學習時不斷提高自身道德素養和政治覺悟。

2.重視信息化建設加強，利用網絡等手段進行思想政治教育。學校可以根據需要進行廉潔教育網站或者網頁建立，并通過網絡進行網絡連接教育活動的開展，將課堂和網絡的作用真正發揮出來，將網絡編程作為開展廉潔教育和弘揚主旋律的場所。通過校園網引導和教育學生拓展廉潔教育的空間和渠道。

3.重視黨的組織優勢和政治優勢發揮，切實做好中小學生思想教育工作。將學生組織和共青團的作用發揮出來，推動學生鏈接教育更好地進行。應該將社團和班級的作用發揮出來，讓其作為學生自我教育、管理和服務的載體，推動廉潔教育更好地進行。

4.重視廉潔理論課、教材、課程及教師隊伍的建設，在教材和課堂中加入鏈接教育內容，切實做到廉潔教育深入人心。根據實際情況和需要采取措施，培養一批堅持以馬克思主義為指導，理論功底扎實，勇于開拓創新，善于聯系實際，老中青相結合的哲學社會科學學科帶頭人和教學骨干隊伍，使他們在中小學生廉潔教育中發揮更大的作用。

5.進行廉潔文化氛圍營造。將學校文化的育人功能發揮出來。學校應該認識到學校文化的重要性，將其育人功能發揮出來，開展各種教育活動，進行良好育人環境創造。通過各種活動，建設優良的學風、教風和校風。將校園文化環境優化作為重點，進行主旋律弘揚和高品位突出，切實滿足中小學生精神文化方面的需求。此外，還應該重視廉潔教育文化含量的提高，做好廉政宣傳和正面典型宣傳工作，營造廉榮腐恥輿論氛圍。