如何培養(yǎng)小學(xué)生初學(xué)英語的興趣

裴陶

小學(xué)生的特點(diǎn)是好奇心強(qiáng)，模仿性強(qiáng)，對自己感興趣的東西專注性高，記憶力也好。有教育學(xué)家說過，學(xué)習(xí)一種語言，學(xué)得最快最好的應(yīng)該是孩子，因為他們的適應(yīng)力和模仿力很強(qiáng)，這也許就是我國教育部門把學(xué)英語由以前的中學(xué)改為小學(xué)的一個原因。但小學(xué)生有他們的弱點(diǎn)：他們的有意注意持續(xù)時間較短，學(xué)習(xí)語言的目的性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)意志弱，興趣占主要地位。并且，我們是非英語國家，英語對孩子來說非常陌生，日常生活中沒有英語語言環(huán)境。我們不能逼孩子愛上英語，只有努力讓他們對英語產(chǎn)生興趣。對初學(xué)英語的小學(xué)生，培養(yǎng)他們的興趣是非常重要的，興趣是最好的老師，只有他們感興趣了，他們才愿意學(xué)，愿意主動學(xué)才能深入進(jìn)去，深入進(jìn)去了，有了好的開端，感覺英語不難，他們才會愛上英語。

一、不對學(xué)生做過高的要求

英語不是我們的母語，學(xué)習(xí)英語是在漢語的氛圍下進(jìn)行的。一開始接觸，學(xué)生肯定有種陌生感，不知所措。因而，此時我們不應(yīng)該對他們做過高的要求。記得我在讀書時帶家教，帶過這樣一個學(xué)生：他已經(jīng)學(xué)了兩年英語，但什么都不會，他的父母說他，他也不理會，還說自己討厭英語，并且不愿與父母交流。知道他是一名厭學(xué)的學(xué)生，我一開始并沒有要求他對所學(xué)內(nèi)容聽、說、讀、寫都會，只是對他說：“你把你認(rèn)為學(xué)會了記住的在下次上課時讀給老師聽。”之后，我一點(diǎn)點(diǎn)地提升要求，他不知不覺地接受。他和我之間的話漸漸多起來，到我們的課程進(jìn)行到一半的時候，有一天我們聊天時，他對我說：“老師，如果你一開始就讓我又背又寫的，那我肯定不學(xué)了。……