高中物理 “相互作用” 的教學重難點分析

徐華莉 國富強

摘 要： “相互作用”是高中物理力學部分的一個重要知識點，也是力的基本屬性之一。根據力的基本屬性就可以明確，力的作用是相互的，即力不可能單獨存在，既有施力物體，又有受力物體。在教學“相互作用”的過程中，重點在于認清“相互作用”的本質，“相互作用”的方式，以及“相互作用”產生的實際影響。本文對“相互作用”做了介紹，深入分析了“相互作用”的教學重難點。

關鍵詞： 高中物理 “相互作用” 教學重難點

“相互作用”廣泛存在與各種力學現象和問題中，在解決相關力學問題時，“相互作用”不可避免。在教學過程中，需要結合實例，對“相互教學”進行深入理解分析，以便學生能夠對其中的重難點知識形成全面掌握。

一、物理中的相互作用

“相互作用”廣泛存在于物理中，并不局限于力學知識。但是對高中物理教學而言，“相互作用”主要是指力之間形成的相互作用。“相互作用”教學主要是對作用力的性質、合成及分解進行剖析。“相互作用”不僅是一種物理表象，更是一種解題思想，在面對某些題目的時候，根據“相互作用”思想可以高效求解。

根據高中力學相關知識，“相互作用”主要表現在彈力和摩擦力兩個方面。因此，“相互作用”教學也可以從這兩個方面出發，逐步展開。

二、彈力“相互作用”教學重難點

在彈力“相互作用”的教學過程中，其重難點主要可以分為三個方面，即彈力有無、彈力方向和彈力大小。解決這三個方面的問題，就可以切實掌握彈力“相互作用”的相關知識。……