小學(xué)高年級數(shù)學(xué)的 “找規(guī)律” 的教學(xué)思考

許廣榮

摘 要： 隨著我國社會經(jīng)濟水平的不斷提高，我國教育事業(yè)有了較大的發(fā)展。就傳統(tǒng)蘇教版小學(xué)高年級數(shù)學(xué)的教學(xué)來說，“找規(guī)律”這類題目出現(xiàn)的次數(shù)較少，不是教學(xué)的重點，一般僅僅出現(xiàn)在課后練習(xí)題中，但是隨著新課程改革的不斷深入實施，蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材不斷創(chuàng)新，與學(xué)生的日常生活聯(lián)系更密切，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)出多元化的特點，“找規(guī)律”這一教學(xué)內(nèi)容也分布于教材中。本文主要圍繞著蘇教版小學(xué)高年級數(shù)學(xué)的“找規(guī)律”教學(xué)內(nèi)容展開，深入了解這一教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)狀及如何提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)高年級數(shù)學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 找規(guī)律

1.引言

在小學(xué)生的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)是門重要的、困難的學(xué)科，它的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的生活觀察能力、邏輯思維能力。在這門學(xué)科的教學(xué)過程中，老師應(yīng)該積極引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)各個知識點間的共同點，找出這些規(guī)律可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。目前，蘇教版的小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教材中，有很多需要學(xué)生通過找規(guī)律完成的練習(xí)題，老師要想提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，就必須培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生掌握這一學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律。這種“找規(guī)律”教學(xué)法，不僅可以有效提高蘇教版小學(xué)高年級數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維能力，促進學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展，為學(xué)生將來步入社會作出更大的貢獻(xiàn)。

2.“找規(guī)律”教學(xué)的重要性

在蘇教版小學(xué)高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中，“找規(guī)律”教學(xué)就是指讓學(xué)生通過實際生活的觀察，總結(jié)得出教學(xué)內(nèi)容中有著周期現(xiàn)象的規(guī)律，學(xué)生可以通過這些規(guī)律簡單得出問題的答案?！?br>