動作對比軟件與高職院校體育教學相融合之研究

卓倪

摘 ? ?要： 隨著現代科技的快速發展，各領域中大多融入了技術元素以實現自身的產業價值，體育教育的發展更是如此，不斷采取新型教學模式及技術豐富課堂。在高校體育技能類教學過程中應用動作對比軟件進行輔助教學，有效加快高校體育教學改革的進度，從而提高高校體育教學的總體質量。本文就這項計算機輔助技術及其在高校體育中的融合應用進行了闡述，以期對高職院校體育教學實踐有所啟示。

關鍵詞： 動作對比軟件 ? ?高校體育 ? ?融合

一、引言

在傳統體育教學中，教師多采用口述及肢體示范分解動作的教法，使得這種傳統的教法存在一定的局限性。老師做示范動作，學生模仿，因此學生不能自已看到自身的動作，只能靠自我感覺完成。一個新動作技能的掌握往往需要教師不斷重復修正，但是如果學生一直沒有領會要點，就會不斷地重復錯誤的動作，形成惡性循環。

二、我國高校體育教育的實際狀況分析

相對來講，傳統的體育教學模式較單一，各高等院校中的體育教師采取的教學策略大致趨同，往往就是通過課堂上進行的基本體育知識與技能講解推進體育教學，直至學生熟練地掌握一項體育技能。無可厚非，在過去的很長一段時期里，教師都是按照既定的教學目標完成教學任務的，并且采取單一式教學策略取得一定的教學效果。但隨著我國高校素質教育教學體制建設的加強，為了更好地提升教學質量，則必須運用更先進的技術提高教學有效性。……