幼師良好的性格對幼兒教學(xué)的影響

馬春梅

摘 ? ?要： 在幼兒園課堂教學(xué)中，幼師良好的性格對幼兒課堂教學(xué)，幼兒智力、性格發(fā)展和塑造等方面有著極其重要的作用。本文結(jié)合實例，對幼師良好的性格對幼兒的影響進行全方位素描。

關(guān)鍵詞： 幼師 ? ?良好性格 ? ?幼兒發(fā)展

隨著教育的發(fā)展，幼兒教育得到社會極大的重視。無論是在教育理念上，還是在幼兒師資上面，都與以往有著很大的不同。幼兒教師是幼兒教育全程的把控者和當(dāng)家人。教師的性格、授課能力、素養(yǎng)都對幼兒成長有著極其重要的促進作用。

一、幼兒教師在幼兒教學(xué)過程中的性格展示

對于幼兒教師而言，良好的性格對其從事教學(xué)過程有著極其重要的作用。什么樣的性格才是幼兒教師必須具備的。首先，幼兒教師要有一顆“愛心”。所謂“愛心”，指教師要時刻熱愛幼師這份工作，喜愛孩子。我要不斷以“愛心”標準要求自己，烙上“愛幼教”、“愛學(xué)生”的烙印。這樣，教師才能夠在平時教學(xué)過程中和學(xué)生進行溝通交流，促進其快速成長。教師如何能夠塑造這種性格特點呢？一是通過教育培訓(xùn)環(huán)節(jié)真正了解到幼師這份工作對社會的重要性。二是通過感悟、領(lǐng)會等方式和學(xué)生不斷接觸、交流感受到具有“愛心”這種性格對學(xué)生培養(yǎng)的重要性。如有的剛?cè)雸@的孩子過于依賴家長，教師可以將自己的“愛心”傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師的溫暖，這樣學(xué)生就會慢慢擺脫家長的依賴，愿意進入幼兒園這個大家庭。教師通過這個事例感受到幼師這個職業(yè)的光榮，從而促進他（她）更愿意不斷培養(yǎng)“愛心”的性格。……