如何做好農村小學班主任

覃慶鑫

自踏上講臺那天已有十多個年頭了，我一直扎根農村小學，對農村小學教育不只是一種責任、一種熱愛，更可貴的是小學班主任工作已經成為我生活不可缺失的一部分。這個偏僻的農村，交通閉塞，教師嚴重缺編，條件簡陋，教學設備陳舊，而且百分之九十的學生是留守兒童，這些現狀給老師特別是班主任工作帶來很大的壓力。以下我結合多年農村小學班主任的工作經驗，與大家分享。

一、做有愛心的班主任

如果說每個學生都是一粒種子，那么，他們都有發芽、開花的可能，只不過花色不同或花期不一樣而已。所以班主任要用愛心澆灌他們，用愛心溫暖他們，用愛心撫助他們，讓花開得五彩紛呈。一個有愛心的班主任，表現為內心的童心和工作的細心，以及教育孩子的那份耐心。在平時工作中，首先我不斷學習探索不同性格、不同性別學生的心理特點，了解童心，讓自己處理問題時站在學生的角度。其次，細致入微地觀察學生的言行舉止、衣著打扮，及時發現學生身上存在的問題，及時發現學生存在的心理問題和學習情感的倦怠，加以引導教育。最后是做學生思想工作，對于問題學生耐心地做正面引導，對于個別問題嚴重的學生堅持不懈地進行引導教育。如我們班在全年級第一的學生忽然變得沉默寡言，心事重重，上課走神，經了解才知道她的爺爺因砍柴不幸墜下山崖去世了，她跟爺爺感情極深，內心很悲痛。這時我把她摟在懷里，淚水早已模糊雙眼，慢慢開導她，給她講自己五年前和她相似的經歷，那晚我們聊了很晚，我們成了知己?！?br>