覃慶鑫
自踏上講臺那天已有十多個年頭了,我一直扎根農村小學,對農村小學教育不只是一種責任、一種熱愛,更可貴的是小學班主任工作已經成為我生活不可缺失的一部分。這個偏僻的農村,交通閉塞,教師嚴重缺編,條件簡陋,教學設備陳舊,而且百分之九十的學生是留守兒童,這些現狀給老師特別是班主任工作帶來很大的壓力。以下我結合多年農村小學班主任的工作經驗,與大家分享。
一、做有愛心的班主任
如果說每個學生都是一粒種子,那么,他們都有發芽、開花的可能,只不過花色不同或花期不一樣而已。所以班主任要用愛心澆灌他們,用愛心溫暖他們,用愛心撫助他們,讓花開得五彩紛呈。一個有愛心的班主任,表現為內心的童心和工作的細心,以及教育孩子的那份耐心。在平時工作中,首先我不斷學習探索不同性格、不同性別學生的心理特點,了解童心,讓自己處理問題時站在學生的角度。其次,細致入微地觀察學生的言行舉止、衣著打扮,及時發現學生身上存在的問題,及時發現學生存在的心理問題和學習情感的倦怠,加以引導教育。最后是做學生思想工作,對于問題學生耐心地做正面引導,對于個別問題嚴重的學生堅持不懈地進行引導教育。如我們班在全年級第一的學生忽然變得沉默寡言,心事重重,上課走神,經了解才知道她的爺爺因砍柴不幸墜下山崖去世了,她跟爺爺感情極深,內心很悲痛。這時我把她摟在懷里,淚水早已模糊雙眼,慢慢開導她,給她講自己五年前和她相似的經歷,那晚我們聊了很晚,我們成了知己?!?br>