論利用智能手機的移動學習提高大學生英語自主學習能力

徐輝

移動學習是一種新型的學習模式，是近年來隨著通訊技術(shù)的快速發(fā)展與普及而出現(xiàn)的。目前對移動學習的一個比較概括的理解是：能夠使用任何設(shè)備，在任何時間任何地點進行的學習。在這種新型的學習方式下，學習者在任何時間、任何地點都可進行學習，因而不會受到時間、地點等諸多因素的制約和限制。移動學習方式具有很強的隨意性與非正式性。作為一種新型學習方式，移動學習所應(yīng)用的移動設(shè)備必須對相關(guān)學習內(nèi)容做有效支撐與呈現(xiàn)，同時要滿足學習者與教師的交流與探討等需求。智能手機無疑是特別理想的移動學習載體。智能手機的移動學習方式，是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通信技術(shù)與遠程教育的共同體，具有可隨時隨地學習的移動模式，它是在新技術(shù)條件下對遠程教育的深入延伸與拓展。

基于手機的移動學習是一種典型的移動學習方式，是一種人性化的學習方式，它滿足了信息化時代知識更新快、學習隨時隨地進行的需求。與在線學習相比，智能手機的移動學習進一步改變了傳統(tǒng)學習模式，打破了教室與教科書的限定，學生的學習更加靈活和便利，同時使師生打破了學習過程中的時空限制，有效提高了學生的學習積極性。實現(xiàn)智能手機的移動，除了有線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支撐外，對相應(yīng)的無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如藍牙，GPRS，WPS等也有很大的需求。在快速發(fā)展的信息社會，科學技術(shù)得到了不斷發(fā)展，為無線技術(shù)所需者的移動學習提供了技術(shù)支持與幫助，同時使其移動學習工具更便于攜帶，使用更方便。……