高中物理課堂問題教學法探討

項光磊

摘 ? ?要： 問題教學法是高中物理課堂教學中一種十分重要的教學方法，這是一種師生之間交流互動的教學模式，促進學生自主學習意識和能力的提升。問題教學法將問題作為教學的重要內容，引導學生提出問題和解決問題，強化學生的自主學習能力。問題教學法滿足了高中物理教學的實際需要，也適應了新課程標準的要求。本文就高中物理課堂問題教學法進行了分析和研究。

關鍵詞： 高中物理課堂 ? ?問題教學法 ? ?教學方法

新課程改革要求在高中物理課堂教學中堅持學生的主體地位，轉變以往的物理教學理念和方法，實現學生在物理課堂中的積極主動探究，強化學生的物理學習意識。高中物理是一門難度比較大的學科，利用問題教學法能夠避免以往灌輸式的教學方法，實現教師與學生及學生之間的交流互動，促進高中物理教學效果的顯著增強。

一、為學生創造良好的問題教學環境

要促進高中物理課堂問題教學法的順利進行，教師應積極主動地為學生創造良好的問題環境，使學生積極主動地提問。教師要在物理教學過程中鼓勵學生積極提問，表達自己的意見和想法。教師應做好物理教學的課前準備工作，對教材中的重點問題進行講解，將教材中的問題通過不同形式進行表達，根據學生的興趣進行物理教學，激發學生的學習興趣，使學生更好地掌握物理知識。教師要為對學生的物理學習情況及問題進行適當追問，幫助學生更好地理解和把握物理知識?！?br>