劉仁清
目前歷史新高考非常關(guān)注史料運(yùn)用,我在教學(xué)實(shí)踐過程中越來越體會(huì)到史料教學(xué)的重要性,在日常教學(xué)中充分利用史料作為課堂教學(xué)的基本素材,從近年來自身的歷史課堂教學(xué)實(shí)際談?wù)剬?duì)史料運(yùn)用的看法。
一、明確史料分類,培養(yǎng)史料運(yùn)用意識(shí)
根據(jù)歷史史料的特點(diǎn),可分為兩大類,即文字史料和圖片史料。
(一)文字史料。文字史料就是用文字記載的歷史資料。它可分為以下三種。
1.原始史料。它包括文件、日記、報(bào)告、回憶錄等。如人民版必修Ⅰ教材第94頁的一段雅典民主政治有關(guān)梭倫改革政策史料:“我賦予人民恰如其分的崇高地位,未曾剝奪他們的榮譽(yù),也未曾給予過多的尊榮,權(quán)勢(shì)之士因?yàn)樨?cái)富遭受嫉妒,我保護(hù)他們免受一切危厄,我堅(jiān)持立場(chǎng),不偏不倚,不允許任何一方恃強(qiáng)凌弱?!髠?。”
2.撰述史料。這類史料主要出自各種著作、典籍。如人民版必修Ⅰ教材第49頁的一段否認(rèn)封建君主專制制度的史料:“我今天只說要定一條:中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體。一以表示我黨國(guó)民革命真意義之所在,一以杜防盜憎主人者,與國(guó)民共棄之?!痹撌妨铣鲎詫O中山召集同盟會(huì)議員討論《臨時(shí)約法》。
3.文藝史料。此種史料是指用詩歌、小說、戲劇、民謠等文藝體裁反映歷史的材料。如人民版必修Ⅱ教材第16頁有關(guān)北宋“市”發(fā)展的詩,陸游《雜賦》寫道:“今朝半醉歸草市,指點(diǎn)青簾上酒樓。”第94頁反映經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)美國(guó)巨大破壞的美國(guó)民謠:“梅隆拉起警笛,胡佛敲起鐘,華爾街發(fā)出信號(hào),美國(guó)朝地獄里沖?!?br>