賞識教育是提升學生潛質的金鑰匙

柯培芳

摘 ? ?要： 賞識教育就是通過激勵、表揚手段，肯定學生的優點與長處，鼓勵他們不斷追求成功的過程。這就是說，教師的賞識，就是對學生的肯定、信任和鼓勵，它能使學生在潛意識中認識到自己的優點和長處，看到自己的能力，從而增強自信心，對學習產生興趣，進而挖掘和提高自己的潛質，并取得求知的成功。

關鍵詞： 賞識教育 ? ?課堂教學 ? ?語文活動 ? ?作業交流 ? ?日常生活

“賞識教育”要求教師盡自己的最大努力激發學生興趣和自信心，激勵學生主動成長，幫助失敗者找回自信，走向成功。賞識教育是愛的教育，是充滿人情味，富有生命力的教育。這幾年在語文教學中，賞識教育讓我嘗到了不少甜頭。

一、以課堂教學為渠道，實施賞識教育

處在教學第一線的語文教師更多關心的是如何在具體的課堂教學中實施賞識教育，使其成為一種有效的教學方式。在課堂教學的各個環節，教師要正確地認識學生、評價學生，滲透“賞識教育”，充分調動學生學習積極性，引導學生主動參與學習，積極思考，主動探究，自覺實踐，讓學生始終保持一種愉快的情感，形成和諧的教學氣氛。

如在漢語拼音學習過程中，因拼音字母沒有一定意義，許多學生學起來感覺很枯燥，為此我在常規教學方式中融入賞識教育，讓學生大膽展現自己的思維過程，感受漢語拼音學習的樂趣。每節課我都根據教材內容精心設計一些具有形象性、故事性與游戲性的任務活動，讓學生在玩中學，改變過去死記硬背和機械訓練的學習方式。……