論普通高等院校開放實驗室的建設與管理

張帆 王俊

摘 ? ?要： 高校開放實驗室對教學科研均具有顯著促進作用，但在建設和運行管理過程中存在較多的問題。本文通過對開放實驗室優越性、存在問題等進行初步探討，以期為更進一步提高運行效率，改良運行機制提供參考。

關鍵詞： 開放性實驗室 ? ?優越性 ? ?管理機制

隨著高等教育的全面改革，高校實驗室作為重要科研基地，承擔的教學、科研任務日益增多，在不影響計劃教學和科研任務的情況下，利用現有師資力量、儀器設備建立一系列面向全體師生開放的開放實驗室，是多數高校解決實驗教學儀器設備、基礎科研設施條件短缺的有效措施。開放實驗室的建立通過資源共享的方式，有利于提高資源利用率、增強學術交流、提高學術水平、打破學術壁壘[1]。對普通高校而言，開放實驗室并非陌生概念，但在實踐中還存在許多問題，如管理松散、維護費用不足、體制不健全等[2]。本文通過對開放實驗室優越性、存在問題等進行探討，并對相關問題提出建議，以期為更進一步提高開放程度、提高運行效率、改良運行機制提供參考。

1.開放實驗室的優越性

1.1有利于提高教學科研水平。

普通高等院教學、科研水平整體上與重點高校存在一定的差距，這種差距很大程度是由于科研基礎設施投入不足，項目經費相對短缺造成的。通過搭建開放實驗室，減少通用實驗設備購置套數，提高重要設備使用效率，利用有限經費搭建更有效的科研平臺，拓展科研領域，是促進教師科研產出，提升高校教學、科研水平的有效途徑[3]。

1.2有利于不同學科之間的交流。

高等院校科研具有自由開放的特點，不同科學間的交叉，有利于碰撞出新的思想火花。開放實驗室，為不同學科或研究方向創造了共同工作的機會，為創新性科研提供了溫育土壤。

1.3有利于促進教學科研緊密結合。

高等院校中，教學與科研是彼此相互促進、相互滲透的環節，密不可分。開放實驗室的建立，打破傳統教學實踐課程中，按照實驗步驟照搬照抄的舊模式，引入探索性實驗內容，如各項大學生科技創新實驗項目、大學生創新創業訓練計劃等，引導學有余力的學生積極培養創新思維和動手能力，對實現新形勢下人才培養目標的探索和實踐提供了良好平臺[4]。

2.開放實驗存在的問題

2.1經費投入不足。

雖然目前各高校經費不斷增加，但教學科研任務和需求不斷增長，絕對經費相對短缺。同時，設備維護和更新、易損易耗器材、專職管理人員補貼等均需要相應經費支撐，造成運行成本提高，經費局促[5]。

2.2學科發展不平衡。

高校內部，不同學科之間存在發展差異性，造成資源配置（如大型實驗設備）不均衡。在開放實驗室建設中，由于資源短缺造成某些學科發展受到影響，不利于交叉學科共同發展。

2.2制度不完善。

制度不完善體現在：①人員缺編。由于在崗在編人員精簡，造成沒有或者只有極少量專職管理人員參與開放性實驗室建設與管理。②技術隊伍建設落后。大型儀器需要專人負責管理和維護，缺乏專門技術人員或缺乏對相關研究人員的技術培訓。③沒有一整套設置合理、運行有效的管理機制。④實驗室安全管理機制不完善，存在諸多安全隱患。⑤缺乏相應的網絡化管理平臺[5]。

3.開放實驗室建設與運行機制的建議

3.1加大經費投入，優化資源合理配置。

為加強開放實驗室建設，高校應充分認識到開放實驗對高校教學科研的促進作用，轉變治校思路，將開放實驗室建設與強校方針緊密結合，切實加大開放實驗室投入[3]。同時，合理分配資源，充分考慮學科發展不平衡，扶持有增長點的弱勢學科，融合不同學科，瞄準國際前沿，將開放實驗室建設成不同學科交叉融合的平臺。

3.2制定開放實驗室管理規程。

要保障開放實驗室的正常、高效運行，首先必須切實理順管理體制中的權責關系，將相關教師及科研人員調動起來[5]，明確誰有權使用，誰有責任和義務維護運行，解決人員配備不足和管理人員相對短缺的問題。其次要完善制度，制定開放實驗室管理辦法，用制度約束，用規章強化，切實做到管理者有章可循，操作者有據可依。

3.3營造良好的開放軟環境。

第一，要建立內容豐富、層次多樣的實驗室開放內容，從基礎性實驗、綜合設計性實驗到研究探索性試驗均要有所準備。第二，開放實驗室的實驗教學方面要有組織得力、層次多樣、結構合理的指導教師團隊。第三，針對多樣的開放課題，落實相應的結題形式，在保證師生順利使用的同時，認真驗收，讓利用開放實驗做科研的師生珍惜資源，多出成果、出好成果。第四，為方便開放實驗室管理，需建立必要的網絡平臺，如實驗儀器預約平臺、研究成果展示平臺等。

4.結語

開放實驗室對高校教學科研具有促進作用，但目前還處于不斷探索當中，各高校只有切實從思想上認識其重要性，加大投入力度，強化管理，才能最大限度地開發開放性實驗室的效能和價值。

參考文獻：

[1]強根榮，劉秋平，盛衛堅，等.普通高校實驗室開放的模式與管理機制探索[J].實驗室技術與管理，2010，27（10）：185-187.

[2]夏海蘭.高校實驗室開放運行機制的探索與實踐[J].北京林業大學學報：社會科學版，2009.8（1）：47-50.

[3]張艷芬，劉中成，耿強，等.新形勢下高校實驗室開放管理與運行機制的研究[J].實驗技術與管理，2013，（03）：180-183.

[4]李姝璇.實驗室開放在理工科大學的應用與實踐[J].實驗室技術與管理，2013，30（3）：196-197.

[5]張新有，袁霞，潘偉.高校專業實驗室開放與實踐方案探討[J].實驗科學與技術，2009，7（6）：124-127.