高職《藥物分析與檢驗技術》課程教學體系的構建與實踐

劉子明 徐國文 趙磊 陳志軍

摘 ? ?要： 藥物分析與檢驗技術課程是一門技術實踐性極強的課程。本課程建設的目的是要打破傳統的先理論后實踐的教學模式，通過校企聯合開發本課程，力求構建一種將理論與實踐有機融合的教學模式，達到學生在“做中學，學中做”的教學效果，著力強化“邊做邊學”，使學生在完成典型工作任務的同時，完成理論知識的學習，從而實現以工作過程為導向，以任務為驅動，融“教學做”為一體的教學模式的構建與實踐。

關鍵詞： 藥分析與檢驗技術 ? ?項目化教學 ? ?教學體系

藥物分析與檢驗技術課程為我院生物制藥技術專業的一門專業綜合技術課程，技術實踐性極強。本課程旨在培養藥物分析與檢驗的專門人才。其功能在于培養學生根據藥品質量標準，熟練完成各類藥物的性狀觀測、鑒別、檢查、含量測定等具體工作任務。為使學生能夠畢業直接上崗，我院與四平市食品藥品檢驗所和吉林百姓堂藥業有限公司合作開發構建了本門課程的教學體系。

一、課程建設目標

課程建設的目標是建立“以情境為主線，以項目為載體，以任務為驅動”的“教學做”一體化的教學模式，課程建設過程中充分考慮學生主體作用。以職業崗位分析和具體質檢工作過程為基礎，參照國家職業技能鑒定標準和國家執業藥師考試大綱設計課程教學內容，開發實訓項目。針對每個項目拆分重組教學內容，明確知識點和技能點，將……