微課設(shè)計的相關(guān)思考

茆中華

摘 要： 隨著教育技術(shù)條件的不斷完善，課堂教學在發(fā)生一定的變化。一種新的知識呈現(xiàn)與傳播方式——微課應(yīng)運而生。它最大限度地運用多媒體，展現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)時期課堂教學的最新成果。

關(guān)鍵詞： 微課 思路理想 表現(xiàn)美感 教學思考

微課是網(wǎng)絡(luò)時代課堂教學的新成果。理想的微課不但方法科學，而且比較充分地關(guān)注學生的學習情感和認知態(tài)度。現(xiàn)我結(jié)合所從事的初中語文教學談?wù)勑纬晌⒄n理想思路美感表現(xiàn)的思考。

一、主題突出

語文教學應(yīng)把激發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，引領(lǐng)學生的精神成長放在首要位置。這就需要豐富學生的語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學習語文的基本方法，這就需要讓課堂教學的主題更鮮明突出。平時教學，比較好地設(shè)計了主題突出的微課，形成了一定程度上微課思路的理想和美感的表現(xiàn)。譬如教學《蘇州園林》一文時，我就圍繞讓學生領(lǐng)略設(shè)計者及工匠們的智慧和我國園林藝術(shù)高超的主題設(shè)計微課。考慮到所設(shè)計的微課要讓學生了解蘇州園林的設(shè)計特點，必須讓學生像游覽者那樣，站在任何一個點上，其視覺所能夠獲取的都是一幅完美的圖畫。在設(shè)計過程中，不但要考慮亭臺軒榭布局，而且要考慮假山池沼的配合，考慮花草樹木的映襯，考慮近景遠景的層次和角落門窗的設(shè)計等。在設(shè)計過程中，不僅考慮視頻圖畫，而且同步插入教師聲情并茂的解說詞。所設(shè)計的解說詞力求做到靠船下篙，不做無聊的才華的賣弄，運用文中的語句，融視頻與文本內(nèi)容于一體。……