開展思維訓練，培養創造能力

何功權

兒童是祖國的未來、民族的希望，威威中華實指望他們成為明日驕陽，為師者切不可大而化之、草率對待。

教師在人類文化的發展與繼承中起著橋梁和紐帶的作用；在教育教學中不斷使艱辛的勞動化作豐碩的成果，換回學生深情的問候，在學生身上使自己的信念、理想、人格、力量得以實現和延伸，為師者絕不能玩忽職守、誤人子弟。

教師以教書育人為己任，以塑造人類靈魂為天職。怎樣才能對兒童開展思維訓練、培養創造能力呢？

一、教師要對兒童傾注無私的愛和滿腔的情

黃金雖有值，師愛卻無價。師愛，高于母愛、大于友愛、勝于情愛，是一種比母愛、友愛、情愛更深邃、更宏大、更遼闊、更具穿透力的愛，愛往往影響、教育、滲透人的一生。教師關心愛護學生的身心，既是教師職業道德的社會客觀要求，又是教師工作成功的主觀需要，這是由教師的職業性質決定的。因此，熱愛兒童是開展思維訓練、培養創造能力成功的重要條件。

二、教師要應用現代化的教學手段

其現代化特征表現在以下幾個方面：1.總的特征是啟發式精神。2.以學論教，重視對學生學習方法的研究。3.以發展學生智能為出發點，力求傳播知識與發展智能的最佳結合。4.重視學生在學習過程中的情感因素，力求學生認知與情感的和諧發展。5.以導為主，雜取百家所長，注重多種教學方法的綜合運用和相互配合，力求教學方法的最優化組合。6.重視學生的個別差異，因材（含學生和教材）施教，循序漸進。……