高壓開關類設備運行與檢修綜合訓練項目的開發(fā)與設計

馬雁 吳娟娟 石鋒杰

摘 要： 本文介紹了高壓開關類設備運行與檢修綜合訓練項目開發(fā)的總體思路、具體內容、改革目標及特色創(chuàng)新之處。該項目注重技能培訓，注重動手能力，注重理論與實踐的結合，更加接近現場實際，項目開展后能提高學生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。

關鍵詞： 開關類設備 運行與檢修 項目開發(fā)

我校電力工程系發(fā)電專業(yè)的人才培養(yǎng)模式是在發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)建設委員會的全程參與下，依據中、高級電氣工種職業(yè)資格能力標準，按照學生學習認知特點和職業(yè)能力成長規(guī)律，開發(fā)而成的。這種人才培養(yǎng)模式采用“工學結合、三步對應、三段推進”[1]模式，充分體現了產業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、實踐五要素。

其中，該模式中的“三步對應”是指，實現發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)目標與電力行業(yè)崗位需求相對應；實現發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)課程內容與職業(yè)崗位標準相對應；實現教學過程與崗位生產過程相對應。這就要求人才培養(yǎng)過程當中，必須在某一階段實施以拓展學生的職業(yè)能力和頂崗實習為主要內容學習，這一階段通常安排在學生的第五、六學期，根據學生就業(yè)預期和企業(yè)用人情況，安排學生到企業(yè)一線進行頂崗實習，或者在校內進行生產項目模擬實訓和崗位技能綜合實訓，針對就業(yè)方向強化崗位技能，提高綜合職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。

高壓開關類設備運行與檢修能力是發(fā)電廠、變電站變電檢修工必須具備的基本技能，掌握該技能有助于學生就業(yè)，有助于學生到工作崗位后盡快熟悉工作任務、掌握工作方法。……