小學體育教學實施素質教育的認識和嘗試

康艷君

摘 要： 新課改精神正是素質教育觀念的體現。如何克服現行學校體育教育的弊端，已成為學校體育界討論的熱點。體育教學必須反映和體現我國的國情，即從育人的角度出發，面向全體學生。在隊列、隊形教學中，教師要統一指揮，教育他們在練習中刻苦認真，使他們形成動作迅速的作風，培養嚴格的組織紀律性和集體主義精神。

關鍵詞： 體育教學 素質教育 品德教育

體育作為學校教育的重要組成部分，應該重視教學方法，特別是學習方法的改變，注意培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生智力的開發，增強學生的體質，提高學生的健康水平，培養學生的創新精神，使學生全面發展。素質教育揭示了教育的最終目標，即人的主體得到完善，人的素質得到全面發展，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身心素質，促進學生生動活潑地發展，更新教與學的觀念，轉變教學方式。如何克服現行學校體育教育的弊端，迅速實現向素質教育的轉軌，已成為學校體育界討論的熱點。那么在體育教學中如何貫徹實施好素質教育呢？

一、體育教師要不斷提高自身素質

扎實的教學基本功不僅是每位體育教師專業成長過程中應學習和具備的最基本的素質，體育教學必須反映和體現我國的國情實際，即從育人的角度出發，面向全體學生，而且是扎實、高效地上好體育課最基本的要求。通過教學培養學生愛國主義、集體……