讓愛走進學生的心靈，做最幸福的老師

張欣華

讀了《愛的教育》一書，心靈被徹底洗滌了一次。文章中那些每天發生在我們周圍平凡得不能再平凡的小事，體現出近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼……這部處處洋溢著愛的小說散發出的濃郁的情感力量，真的很偉大。

一、愛學生，先要學會傾聽

有這樣一個事情：西方課堂上高大英俊的小學老師單膝跪地傾聽學生的發言，好讓自己的視線和學生視線保持在同一水平線上，對每個學生回答問題時都是這樣做的，并適當用手拍拍孩子的頭，以示鼓勵。當有人問他為什么這樣做時，他說和學生交流問題時的，自己個子太高，讓孩子們抬頭看他，無形中會給孩子造成壓力感，跪下來，學生會覺得他們離得很近。

老師和學生的交流是必不可少的，也是我們了解學生的基礎，怎樣才能縮小和學生之間的距離呢？特教學校的學生由于生理殘疾，有極強的自卑感，更需要關懷和關愛。我們雖不能“單膝跪地”，但可以彎下腰來傾聽，讓學生坐著和我們交流，這樣學生會更愿意親近我們。

“老師，這個能解開嗎？”，視覺障礙的何國慶同學站在我面前，手指著自己的鞋子，此時他已經蹲了下來，小手拉著鞋帶，原來鞋帶的一頭系了一個疙瘩。我輕輕撫摸了一下他的頭，蹲下身來幫他解開了疙瘩，親眼看他自己系上了鞋帶，然后伸出大拇指以示鼓勵。他笑了，離開時對我說：“老師，I love you?！蔽业男睦锓路鹕溥M了一束暖暖的陽光，他能在遇到困難的時候想到我，說明他是信任我的。