淺議中職數學如何為機電專業課服務

彭光玲

摘 要： 數學是一門公共基礎課，在中等職業學校也是學習專業課知識的重要工具。所以中職數學教學目的是教會學生如何將所學數學知識應用于專業理論課中。如何結合專業理論課的需要進行數學教學，是中職數學教師需要研究的問題。本文結合目前中職機電專業數學教學實踐活動，對數學教學怎樣為專業課服務進行研究。

關鍵詞： 中職數學教學 機電專業課 服務

一、中職數學教學為專業課服務的必要性

1.人才培養的需要。

職業教育目標是培養技術性人才。機電一體化是新興的復合型專業。機電專業的教學要圍繞提高學生的就業能力展開，原則上是要面向市場，面向社會。所以機電專業的數學教學，不僅要向學生傳授數學知識，提高人才培養的質量，還要為機電專業的理論課教學提供必要的數學基礎。

2.專業理論課的需要。

機電一體化專業在中職校是一個理科專業，專業理論課和實踐教學都離不開學生扎實的數學基礎。離開了扎實的數學基礎，專業理論課的學習就成為“空中樓閣”，“可望而不可即”，更談不上學好專業理論知識了。然而中職數學的教材，教學內容和相應的專業有一些脫節，不能滿足專業課教學的要求。而文化課教師對專業課的背景知識缺乏了解，對專業課了解不夠深入，使得在教學過程中不能將兩者有機結合。所以如何讓數學知識更好地為專業課服務是中職數學教師必須研究的課題。……