學(xué)習(xí)策略在泰語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

趙紹平

摘 要： 學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)應(yīng)貫穿泰語(yǔ)教學(xué)全過(guò)程，包括詞匯教學(xué)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)和運(yùn)用、泰語(yǔ)文章理解、泰語(yǔ)資源利用和開發(fā)及教學(xué)效果評(píng)價(jià)等方面。泰語(yǔ)閱讀教學(xué)中要充分注重學(xué)習(xí)策略研究，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)策略，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高泰語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)策略 泰語(yǔ)閱讀教學(xué) 培養(yǎng)方式

教會(huì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略是一個(gè)新的教學(xué)目標(biāo)，是泰語(yǔ)課程教學(xué)中教師必須注重的重要方面，充分挖掘?qū)W生自身潛能并尊重其個(gè)性發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生泰語(yǔ)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)和幫助他們找到適合自己學(xué)習(xí)泰語(yǔ)的獨(dú)特學(xué)習(xí)策略，使學(xué)習(xí)效率大大提高，以達(dá)到預(yù)期效果。

一、學(xué)習(xí)策略

通俗地講，學(xué)習(xí)策略就是平時(shí)所說(shuō)的“學(xué)習(xí)方法”，而且是學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)并在實(shí)踐中總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法。泰語(yǔ)學(xué)習(xí)策略首先是學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行反思的策略。然后是接受完全的泰語(yǔ)語(yǔ)言材料，并組織語(yǔ)言知識(shí)和理解語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，從而提高泰語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)性技能。學(xué)習(xí)策略對(duì)泰語(yǔ)初學(xué)者而言是十分重要的。教師應(yīng)當(dāng)把這些學(xué)習(xí)策略作為教學(xué)目標(biāo)之一，指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生。此外，教學(xué)泰語(yǔ)閱讀的同時(shí)，要逐步豐富自己的泰語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。

二、泰語(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用

在泰語(yǔ)閱讀中課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的重要途徑，教師應(yīng)把各種泰語(yǔ)學(xué)習(xí)策略滲透到閱讀教學(xué)中。

1.詞匯教學(xué)

注意引導(dǎo)學(xué)生借助聯(lián)想學(xué)習(xí)和記憶詞語(yǔ)。例如，可以通過(guò)拼音讀音規(guī)則或輔音分類記憶單詞。……