加拿大高等教育國際化政策研究

羅薇

摘 要： 作為西方最早實現高等教育大眾化的國家之一，加拿大的高等教育政策積極規范，引導和促進了加拿大高等教育結構改革與體制發展，建立了行之有效的高等教育國際化政策體系，在高等教育國際化政策方面積累了較為豐富的經驗。本文對其政策發展歷史、現狀分析進行歸納和概括，為我國高等教育國際化發展提供參考。

關鍵詞： 高等教育國際化 加拿大高等教育 國際化政策

一、政策歷史

加拿大高等教育自1663年建立，至今已有351年歷史。加拿大高等教育從無到有，從小到大，獲得了極大發展。進入二十世紀八九十年代，加拿大開始推行高等教育國際化政策。社區學院和高等專科學校及各省的大學都紛紛參與到高等教育的國際化進程之中。加拿大聯邦政府采取了一系列促進高等教育國際化的政策。加拿大教育署于1990年在《沒有國界和邊界的教育》報告中，要求國內各大學把國際化作為自己的組織目標之一，并制定相關政策推進和保證國際化進程。針對這一政策，加拿大政府和高校都做出了積極的應對措施[1]。

1992年，加拿大繁榮指導小組在其發表的政府報告中指出，加拿大的教育必須能夠應對全球化帶來的挑戰，這與加拿大未來的經濟發展和繁榮有極為密切的關系。

1997年9月，加拿大大學與學院聯合會作為全加拿大大學的代表，發表了關于國際化的聲明。聲明指出大學應對國際化的政策措施：包括學校行政有承諾和鼓勵國際化的政策；……