談怎樣提高高中英語教師的專業(yè)素養(yǎng)

劉賢

摘 要： 專業(yè)素養(yǎng)主要指教師豐富的語言文化知識及靈活運用各種教學(xué)方法、發(fā)揮整合作用及運用教育智慧解決教學(xué)問題的能力。教師良好的專業(yè)素養(yǎng)是上好英語課的基礎(chǔ)，地道的語音、優(yōu)美的語調(diào)、豐富的詞匯、流暢的表達(dá)及扎實的語法是英語教師的基本功，任何基本功都源自一定時間的積累。本文就圍繞如何提高英語教師的專業(yè)素養(yǎng)展開討論。

關(guān)鍵詞： 教師專業(yè)素養(yǎng) 教學(xué)成績 英語教學(xué)方法

在知識更新如此之快的信息時代，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，否則就會落后于時代。英語教師素養(yǎng)的提高包括很多方面，如思想、教育、專業(yè)、身心素質(zhì)等。那么怎樣提高英語教師的專業(yè)素養(yǎng)？本文從以下四個方面論述。

一、形成科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格

當(dāng)今的教育，對中學(xué)教師而言，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新，所以，我們必須樹立正確的教育觀念，了解先進(jìn)的教育理念。如怎樣從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”，如何樹立新的學(xué)生觀，轉(zhuǎn)變角色重新認(rèn)識師生關(guān)系；英語教育如何滲透情感智力教育；如何尊重學(xué)生的個性差異，盡可能滿足不同學(xué)生的個體需要；怎樣從教師權(quán)威的教授轉(zhuǎn)向師生平等的交往與對話；如何對待英語學(xué)科的學(xué)困生；如何重視英語學(xué)法的指導(dǎo)，等這些問題都值得我們重新認(rèn)識、認(rèn)真思考、深入探究，找出更好的解決辦法。

在教學(xué)實踐中，我們要形成科學(xué)的教學(xué)方法，科學(xué)的教學(xué)方法是我們教學(xué)成績的保證，只有老師付出辛勤的汗水，用智慧啟迪學(xué)生，才能引領(lǐng)學(xué)生在英語這片海洋中暢游?！?br>