論中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理

蘇榮祿

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)全面的化學(xué)教育的重要途徑，而化學(xué)實(shí)驗(yàn)幾乎要在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究、培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力、提高學(xué)生素質(zhì)的重要場所。因此如何提高實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理水平，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室教學(xué)功能，是值得探討的問題，下面就這個問題談幾點(diǎn)看法。

一、提高認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任

實(shí)驗(yàn)室管理員要以高度的責(zé)任感和認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)做好管理工作，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教育理念，熟悉教材內(nèi)容，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，探索實(shí)驗(yàn)改進(jìn)創(chuàng)新，不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平，不僅要做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備員，而且要做實(shí)驗(yàn)的探究員，努力使自己發(fā)展為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的專家。以便為領(lǐng)導(dǎo)者獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，更好地為教學(xué)一線教師服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

二、擺放科學(xué)，存放合理

化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品種類繁多、數(shù)量巨大、大小不一，如果擺放不合理，則將雜亂無章，無從尋找。因此實(shí)驗(yàn)員要講究儀器藥品的擺放，可以分類、定室、定柜、定位存放，以重下輕上、大下小上、化零為整、前后左右成排成列為原則，做到防塵、防潮、防碎、防腐、防銹、防毒、防火、防爆等。

中學(xué)化學(xué)儀器各有各自的存貯要求，在管理中應(yīng)該有所區(qū)別。各種天平、電學(xué)、電化學(xué)等精密儀器，應(yīng)單獨(dú)存放，不能和化學(xué)藥品存放在一起，要保證室內(nèi)干燥、清潔、通風(fēng)。玻璃儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的主要儀器，應(yīng)按儀器的性能、規(guī)格特殊存放，對于一些磨口器皿，如容量瓶、分液漏斗、酸式滴定管、試劑瓶，用完洗凈后要在磨口上涂一薄層凡士林或墊一層紙片，避免因長期不用而粘在一起。……